复查申请书模板
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申请人：______（死者______之妻），女，汉族，__岁，______人，住____市____区____乡____村，公民身份号________，联系电话：____________
被申请人：____市公安局交通警察支队____大队
申请人不服被申请人____年____月____日作出的第44080____2018__________号《道路交通事故认定书》，申请重新对责任进行认定。
申请事项：
1、依法撤销被申请人作出的第44080____2018__________号《道路交通事故认定书》；
2、依法认定______号普通两轮摩托车驾驶员____承担本次交通事故的主要责任。
事实与理由：
一、《事故认定书》认定事实不清，最终导致责任认定的错误。
1、《事故认定书》里基本情况一项中遗漏重要路面情况。事故现场记录为南北向的一般乡村道路，水泥路面，全宽3.5米，道路稍弯，有坡度，视线良好，附着系数0.7。而根据现场照片来看，事发路面大部分已被锰沙土所覆盖。这样的道路状况不可能有0.7附着系数，且有一明显的对反映案件事实至关重要的障碍物――土丘没有记录。
２、事故现场图中绘制的车辆位置，其中一处已经超出路面与事故现场照片明显不符。从照片中可以看出现场有很多老百姓站在事故车辆与路边之间，可以证明事故车辆并不在道路以外。
二、《事故认定书》证据不足，不能正确反映事故的成因和案件的事实真相。
１、事故认定的证据之一______的证言，其前述其听到碰撞声音后才到达现场看到的是事后现场，而后述中又表述事故前两辆车的行驶方向，前后表述不一致且相互矛盾，只能证明事故已经发生和事故发生后的情况，却不能证明事故发生之前和事故发生时的情况。其证言不能作为认定事故发生位置事故车辆行驶方向的证据；
２、交警大队对同一方当事人______、______的询问记录中讲自己的车行驶在本方右侧且车速不快，因其两人即是母子关系、又是同一方当事人、还是对案件处理结果承担责任的人，其对案情的陈述证明力较弱，且对自身有利害关系，不能作为认定事实的依据；
３、事故认定的另一重要证据现场图中标识不清，不能正确反映事故发生后的现场情况。一是事故现场图中标识的摩托车与道路边缘的位置距离，其没有注明测量的车轮位置是车轮的中心还是车轮的边缘至道路边缘的距离。二是事故现场图中标识的车辆与道路边缘的距离与现场照片中对比参照物判断的距离明显不同。三是事故现场图只标识了事后车辆的位置，却未标清车辆碰撞前和碰撞时的痕迹位置。
证人证言未能明确碰撞发生的位置、现场图标识的位置距离又不清楚且与照片不符、车辆碰撞时路面痕迹又未记录，致使车辆碰撞位置这一对事故责任认定最重要的事实未能得到科学的证明和合理的解释，应当对碰撞车辆自身的痕迹结合事后车辆和人员的位置进行全面鉴定，然后通过对证据的综合分析查清事实的真相。
三、《事故认定书》程序错误，严重影响案件处理的公平公正。
《道路交通事故处理程序规定》第六十三条明确规定，发生死亡事故，公安机关交通管理部门应当在制作道路交通事故认定书前，召集各方当事人到场，公开调查取得证据。该案中即不存在国家秘密也不存在商业秘密更不存在个人隐私，但交警大队从未通知也未组织过证据公开。这不得不使当事人对交警队以不公开证据的方式做出《事故认定书》进行责任划分的公正性提出质疑。
四、《事故认定书》法律适用错误，严重影响过错认定和责任划分。
１、《事故认定书》在过错及责任认定中对______的行为适用《道路交通安全法实施条例》第４８条第三项之规定，认为罗____做为下坡车辆未让上坡车辆先行，应当承担责任。我们认为，这是办案人员对法条的错误解读。该法条原文如下：‘四十八条在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当遵守下列规定：(一)减速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离；(二)在有障碍的路段，无障碍的一方先行；但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时，有障碍的一方先行；(三)在狭窄的坡路，上坡的一方先行；但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时，下坡的一方先行。’首先，法条中所设定的假定条件为，在狭窄的坡路上。这个假定条件应当理解为，有坡且路面狭窄不能或不利于相对两车交汇通行。在此假定条件下，下坡方应让上坡方先行，而不是在路面宽度足够相对两车轻松顺利通行的情况下要求一方让另一方先行，因为即已可以轻松交汇通行，又何须让行。
２、《事故认定书》在过错及责任认定中没有对彭____的行为适用《道路交通安全法实施条例》第４８条第二项之规定（有障碍物一方应让行无障碍物一方）进行认定。交警大队即不在基本情况中真实记录路面大部被锰沙土所覆盖，且在彭____行驶车道有一明显障碍物――一锰土丘的情况，又不在事故责任认定中对该行为进行分析认定。是为明显的不公平，且似有刻意隐瞒之嫌。
综上所述，____公交认字【2012】第______号《道路交通事故认定书》认为死者罗____负主要责任，彭____负次要责任。该认定事实不清、证据不足、程序不合法、适用法律错误，明显偏袒彭爱国，而致死者的利益及其家属的感情不顾，严重背离法律的公平、正义本质。作为死者家属我们对这一结果十分不服，提出复核申请，请求上级领导依法撤销被申请人作出的____公交认字【2012】第____号《道路交通事故认定书》、认定______号普通两轮摩托车驾驶员彭____承担本次交通事故的主要责任。以维护法律的正义和尊严，以抚慰死者的灵魂。
此致
____市公安局交通警察支队
申请人：______
年____月____日
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尊敬的××县教育局领导:
我叫××，女，汉族，××文化。于20xx年毕业于××学院初等教××专业。于20xx年报名参加××省××市教师招聘考试，以较好的成绩被录用。于12年9月来到××××工作。到此已完成一年的教育教学工作任务。虽然刚毕业就来到交通不便的大山里工作，但在这一年的工作时间里，我一直保持着健康乐观的心理，与学生在一起，觉得充实、快乐，不怕吃苦。严格用教师法要求自己，处处为人师表，为人正直无私，行为规范。爱护每一位学生，不歧视差生。符合教师的思想素质要求。在教学工作方面认真。认真备课、上课和认真批改作业。因材施教，辅导差生耐心，坚持不懈。认真探讨教法，努力培养学生的学习兴趣和多方面的爱好，提高学生的学习积极性和主动性。教给学生的学习方法。所教班的学生越来越爱学、好学，在各方面都得到了发展。学习兴趣日益浓厚，成绩不断上升。了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验。改进了自己的教育教学行为。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。
作为班主任，尤其是毕业班六年级的班主任，我关爱学生，把学生安全放在首位，让学生把安全工作变成自觉行为。经常与家长保持联系，交流学生的思想行为状况，达到家长、教师共管学生，规范学生行为的目的。建立鼓励机制，提高学生的自信心。努力提高学高学生的原动力。除了语言鼓励，还常用自己的工资给学生买奖品，实行物质鼓励。努力培养学生的多种兴趣。教学生唱歌，教学生舞蹈。丰富了学生生活，活跃了学生思维，陶冶了学生情操，增加了学生对学习的兴趣。一年来，建立了健全的班委，明确了各自的责任，把重点转移到培养学生生活、学习习惯，提高学习成绩上来。纠正了学生的一些不良习惯，学生学习积极性高，本班的学习成绩上升很快。这方面自己觉得符合班主任的'要求。
一年来，通过自己的努力，在思想、工作态度、业务水平、教学成绩、班主任工作等方面努力做到符合教育教学要求，较圆满地完成了教育教学任务。请上级审查，如果符合条件，请批准定级为中小学三级教师。
申请人：×××
申请人所在学校：×××××××
20xx年11月9日
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尊敬的领导：
我叫XXX，男，汉族，X年X月X日出生于洱源县，大学本科学历，20xx年7月1日毕业于云南师范大学美术系，获文学学士学位，并取得高级中学美术教师资格证书。20xx年8月通过洱源县特岗教师招聘，20xx年9至20xx年7月在洱源县温水中心完小任教，20xx年9月调入洱源县振戎民族中学。参加教育工作以来，我服从上级及学校安排，认真贯彻党的教育方针政策，完成教育教学任务，同时不断学习新的教育教学理论，努力提高自己的职业道德修养和业务水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大进步。
三年来，通过自己的努力，在思想、工作态度、业务水平、教学成绩、班主任工作等方面努力做到教育教学要求，较圆满地完成了教育教学任务。在今后的教育教学工作中我将严格要求自己，争取在教师岗位上取得更好的成绩。本人见习期已三年，并已通过三年特岗教师考核，现特向上级主管部门提出申请，进行考核定职。
特此申请
申请教师：
所在学校：
20xx年10月19日