足球解说文本

说明文是一种以解释为主要表现形式的文体。其中心鲜明突出,文章科学有条理,语言准确生动。以下是我爱文学网分享的足球解说文字,希望对大家有所帮助!周四下午,我们学校举行了一年级足球赛。 ......
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它的中心鲜明突出,文章具有科学性、条理性,语言确切生动。以下是我爱文学网分享的足球的说明文,希望能帮助到大家!

  足球的说明文

  星期四下午,我校举行了第一届年级足球赛,比赛分为两场,一场半决赛,一场决赛,同学们都怀着紧张的心情到场边为自己的班级加油打气。第一场我们就遇上了劲敌五年二班。

  在王老师的带领下,我们两班开始热身绕场跑两圈,然后做头部、腰部的热身运动。做完这些,我们开始入场。找到自己的位置准备开始,随着一声哨响,比赛开始。我们班的前锋小元和小文两个互相配合,虽然有些瘦小,但十分灵活。他们两个传球、带球冲到门前,找准角度,起脚射门,球进了!常外传来阵阵呐喊声和掌声。虽然进球了,但我的心还是像一只小兔子在里面一样,怦怦乱跳,十分紧张,似乎有一点害怕。由于我的一次失误,对方前锋带球向我冲来,我想拦截,但他把球传了出去,他们继续向前推进,幸亏我们的后卫小牟及时赶来,将球大脚踢回前场。小文接到球后,想和小元打配合,但多次被人拦截,就这样上半场结束了。大家下场喝水休息,讨论战术。十分钟后,下半场开始,后卫小牟到中场接球,大脚传给了临近球门的小元。小元控制好角度射门,球进了。大家欢呼雀跃,手舞足蹈。场下观众有的喊“五四加油,五四必胜”。也有的喊“五二最强,五二最棒。”大家你挣我抢都毫不示弱,眼看比赛要结束了,对方展开了一波猛攻,直攻球门,对方前锋射门了。我们的小林找准角度向前一扑,把球紧紧抱在怀里。比赛结束了,我方以2比0的成绩走进了决赛。在休息的20分钟内,我们观看了其他几个班的比赛,最终确定与五年三班争夺冠军,他们身体对抗十分强悍,我们的灵活性也毫不逊色。大家上场后,都全力以赴,最终以7比1的成绩大胜五年三班,取得了冠军。

  通过这次球赛,我明白了只要团结一致,有自信,就一定能取得成功!

  足球的说明文

  今天阳光明媚,下午我迫不及待地来到了学校。因为今天我们要和五班打足球比赛。

  铃,铃,铃伴随着第一节课下课的铃声,我们已经站好了队伍,整队之后,我们来到了足球场,我们高高兴兴地站在边上坐好,等五五班来了我们就准备开始了。足球队员们入场呃,随着老师的一声哨响,球员们开始踢球,五五加油!五五必胜!五三加油!五三必胜一阵阵喊声响彻云霄,仿佛能把天震下来。

  突然,一转眼,我们班竟然得了一分,再看看五班还是没有进一个球。又随着一阵阵响彻云霄的加油声。我们班又得了一分,可怜的五班还是没有得一分。我们再来看看球员吧,球员一个个面无表情,嘴绷得紧紧的。而旁边的张老师也没有闲着,每当球踢出边界的时候,这老师一直在嘱咐球员们要注意这个,要注意那个。

  到中途休息的时间了,也就是到啦啦队表演的时候了,看每个拉拉队的脸上都带着笑容。就像是在预测着我班下一局会赢。就算是表演拉拉队。张老师没有一直没有闲着,一直在拿着手机在给啦啦队拍照。我们班的拉拉队别人之后是五班的,他们班得啦啦队也是,脸上面带着笑容的。

  经过啦啦队的精彩表演,我们的战斗又要开始了,这一局我们班一共得了俩分,也就是说我们班一共得了五分。再看看五班。哎,可怜的五班,他们一分也没有得。随着。老师的一声哨响,圆满的足球赛就结束了。最后的'结果是5:0。我们班赢了,我们一起喊着耶,太棒啦!

  啊,比完赛后我们开开心心的回到教室,老师对我们说这次表现的很棒。吸取了上次的教训,不是自己带球了。也能传出去球了。传出去球之后也有人接了。

  不过不要得意,我们还有两个班没比呢!下次继续努力哟。我们齐声喊着好!

  结束后,我心里想着希望下次也能赢。真是个快乐的下午。

  足球的说明文

  秋天的一个阳光明媚下午,我拿着排球跟弟弟在网球场上对踢。

  我们定好边界后,便开始比赛。我先发球,我用脚向右边轻轻一踢,被不远处的弟弟发现了,他风似的飞奔过来,我灵巧的右腿一扬,又把球钩回来,弟弟怒气冲冲地说:“老哥,你可不可以不耍我啊?”我没搭话,继续带球向弟弟的“球门”跑去,弟弟转过身,迈开他的长腿,一下子冲到我的前面,我生气地说:“别挡道!”弟弟坏笑着说:“没门儿,你得先过我这关。”我大冲:“冲啊!”弟弟见我这架势,顿时慌了手脚,糊里糊涂地跳到了一边,等我快到打“门”了,弟弟才缓过神来追上我,谁知道他用力推了我一下,我站立不稳,摔倒在地,我一边揉着屁股,一边指着弟弟说:“你犯规,我来点球!”我对着球门,来了个火星大力球,“足球”飞过了弟弟的头顶,“呯”的一声撞在铁丝网上,又了回来,我欢呼着:“1比0,太棒了!”我们开心地玩到了吃晚饭时间。

  “足球”真是有趣啊!