中学副校长考察材料副校长提拔考察材料
中学副校长考察材料副校长提拔考察材料
***，男，汉族，1959年7月出生，***临川人，大学本科学历。1976年10月参加工作，1982年11月加入中国共产党，中学数学高级教师，***省中学特级教师，***市学科带头人，现任临川二中副校长、市实验学校筹备组组长，主持市实验学校工作。
能加强理论学习，有较高的政治素养。该同志能坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观及党的方针政策和国家法律法规。全面贯彻执行党的教育方针、忠诚党的教育事业，积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和教师的行为规范。能坚持终身学习的理念，积极参加各种业务学习，提高知识素养和业务管理水平。党性观念强，能服从组织分配。临川二中是全省名牌中学，当组织上要他来筹建市实验学校时，他欣然接受组织安排，放弃优厚待遇，挑起筹建市实验学校这副艰巨的重担。
业务熟悉，有较强的教育教学管理能力。该同志从教20多年，有丰富的教学管理经验和较强的业务水平。能认真钻研中学信息技术教育教学理论和课堂教学方法，探索中学信息技术教学规律，具有一定的教育科研能力。注重加强学校电化教育管理，注重推进现代教育技术与新课程学科整合，积极推动现代教育技术在课堂教学中广泛应用。临川二中电教水平始终处于全省的领先地位，并多次荣获上级表彰，这与他辛勤努力是密不可分的。他注重加强学校后勤总务管理，规范财务制度，严守财产纪律，使学校财务收支、后勤总务、国有资产、校园环境、师生食堂和水电供应管理有序。他能协助校长抓好新校区建设，加强资金管理、质量管理、程序管理和工程进度管理，确保了临川二中新校区建设一期、二期工程按时按质完成。在主持市实验学校工作期间，他凭着丰富的管理经验和较强的业务能力，能较快适应工作、进入角色，学校管理和教学秩序井井有条，并建立了一系列教育教学管理制度，深受领导和社会的好评。
事业心强，有较强的组织协调能力。他工作兢兢业业、踏实肯干。在临川二中分管新校区建设时，工程既要赶进度，又要保质量，他能深入工地，抓好落实。在筹建市实验学校期间，他总是第一个到校，最后一个离校，本着对事业高度负责的精神，带领筹备组一班人，夜以继日、加班加点，确保了学校秋季如期开学。无论在临川二中还是市实验学校工作，都能注重协调好各方面关系。尤其是市实验学校还是一张白纸，工作千头万绪，方方面面都需要沟通协调，他能较好地应对，充分显示了他的组织协调能力。
为人正直，作风正派，勤政廉洁。该同志说话耿直、做人正派、作风民主、工作务实、廉洁勤政。在分管临川二中财务、总务和新校区建设时，校内校外关注度高，但他能够从严要求自己，做到“自爱、自省、自警、自励”。在管理工作中，积极贯彻落实招投标法规，一切按法规和制度办事，少花钱、办好事，管好财、理好财、用好财。经常深入学校食堂、学生公寓、校园角落、施工工地，早出夜归，了解情况，及时发现和解决实际问题。在市实验学校的筹备和管理上，能做到以校为家，扑下身子抓工作。作风民主，团结同志，能正确处理好同志之间的关系。
工作中不足之处是：有时脾气有点急躁。
民主测评和民主推荐情况：
2010年11月8日，临川二中38名干部参加民主推荐，得推荐正科职位票38张，占100%，在科级干部中并列第一位。
2010年11月10日，临川二中36名干部参加民主测评（推荐），得优秀票36张，占100%；称职票0张，基本称职票0张，不称职票0张；得提拔重用票36张，占100%。
考察中，共找临川二中36人谈话，有36人同意共提拔，占100%。
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注重党性锻炼，政治觉悟高。xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。
勤于钻研业务，教学基本功扎实。xxx同志平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得XX市一等奖、二等奖；2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者；2012年被评为XX区小学少先队优秀辅导员。
工作积极肯干，组织协调能力较强。xxx同志工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。
善于团结协作，廉洁自律。杨xxx同志为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。
主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。
民主推荐和民主测评情况：
2015年1月16日，***进行民主推荐，教职工共20人***副校长，xxx同志得票19张，排名第一，占应到会人数20人的95%。2015年1月16日，***进行谈话推荐，中层以上干部及教职工代表共11人***副校长，xxx同志得票11张，占应谈话人数11人的100%。2015年1月16日，***进行民主测评，教职工共20人参加，xxx同志得优秀票张，称职票张，基本称职票0张，不称职票0张；同意提拔票20张，不同意提拔票0张。
考察意见
根据xxx同志的德才表现和考察情况，我们建议提拔使用。
考察组成员：
20年月日
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xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人，xx年x月参加工作，xxxx年xx月加入中国共产党，xx年x月获得小学高级教师职称。xx年x月起担任校长职务，xx年x月担任xxxxxx校长职务。其主要表现为：
该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。
xx同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，xx同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，
引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。
在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观;第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”;第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。
金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。
该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。
该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用