个人主要德才表现精选3篇
个人主要德才表现精选1篇
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从三个方面对我园开展师德师风建设工作进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
幼儿园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。园长任组长，幼儿园其他领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了幼儿园师德教育工作规划。利用每个周一下午组织教师学习邓小平理论，江泽民同志“关于教育问题的谈话”，“三个代表”重要思想等。
各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。幼儿园园长还同全体教职工签订了师德师风建设责任状，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于幼儿园的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。幼儿园还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。应该说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠．
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合幼儿园开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开幼儿园投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
6、幼儿园将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。幼儿园对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
7、召开义务监督员座谈会，倾听来自社会上的反映。发现问题及时整改。
通过开展师德师风自查自纠，幼儿园领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，幼儿园的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对幼儿园、教师工作的满意度大幅度提高。
当然我们也深知，师德建设是一项系绕工程，是幼儿园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
幼儿园协助家长进行有效家教的措施
1.创设多元平台加强家园沟通，促进家园互动
(1)通过家长专题讲座帮助家长认识到家庭对幼儿发展的影响，认识到父母与子女亲密的血缘关系和子女对父母的依赖信任，使家庭中的身心健康教育具有天然的权威性和深厚的影响力，使家庭教育更加情感化，让幼儿更容易接受。
(2)通过家长问卷、家访等形式，了解幼儿在家的真实表现，指导家长加强与幼儿的亲密关系，如：鼓励家长在幼儿睡觉前，摸摸幼儿的头，给幼儿讲讲故事，让幼儿在心理、生理上得到满足。
(3)通过家园联系簿让家长及时了解幼儿的成长状况，并指导家长如何针对幼儿的行为特点和心理现状进行有效地教育；通过家长早晚接送幼儿的间隙，让教师及时与家长进行简短交流，统一思想，交流方法。
(4)通过家长会，促进家长与教师、家长与家长之间相互交流，相互切磋家教方法和艺术，反思自己的家教观念，让更多的家长从传统家教方式中走出来。
(5)通过家长开放日活动展示，让家长充分了解幼儿，按照幼儿的实际发展水平，因人施教。指导家长善于发现每个幼儿的闪光点，及时鼓励；正确对待幼儿的不足，分析原因及对策；因势剩导，使幼儿充分发展其潜力。
个人主要德才表现精选2篇
一、理想信念坚定、注重理论武装。在思想上与党中央、中央军委保持高度一致，严守政治纪律，认真参加组织生活，加强党性修养，积极投身学习实践科学发展活动。注重用党的先进理论武装头脑，认真学习并拥护党的各项路线、方针、政策，关心国内外时事，政治鉴别力强，在当前各种矛盾错综复杂、各种思潮暗流涌动的形势下能做到头脑清醒、旗帜鲜明。
二、工作作风扎实、能力素质较强。在不同的岗位上都能做到扎实工作，注重在实践中发展提高自身素质，在当排长、副所长期间，抓行政管理严格正规，敢于较真，模范带头作用好，群众威信高，军事教学能力强，XXX年获得XXX第一名，X次荣立三等功，在当技术员期间，能结合实际改进工作手段，提高工作效率，完成装备技术小革新X项，获“XXXXX”基金一次，调入机关工作后，能深入一线调研，科学筹划工作，先后组织完成了某型装备升级改造、各类装备人员集训、各类现场会、演习装备保障等活动，圆满完成了上级交给的各项任务，通过在部队不同岗位的锤炼，具有较强的统筹协调能力和组织指挥能力。
三、学习意识浓厚、知识结构全面。能自觉加压充电，广泛涉猎政治、经济、军事、文化、人文、科技等方面知识，知识面较宽，获得国家计算机二级证书、英语四级证书，自学“经济与行政管理”本科已通过17门课程考试。
四、做事踏实细致、为人热情诚恳。尊重各级领导，执行指示坚决，对自身分管的工作尽职尽责，不用领导督促，主动想在前，做在前；勇于承担责任、处事公平公正，坚持原则但能兼顾灵活；听招呼、守纪律，入伍XX年来从未发生违纪行为；在工作生活中考虑问题比较细致，团结关爱同志，待人接物礼让在先，自身修养较好。
个人主要德才表现精选3篇
XX，男，汉族，大学学历，XXX人，中共党员，XX年XX月生，XX年XX月参加工作，现任XXX。该同志的主要德才表现如下：
一、勤于修养，政治立场坚定。该同志共产主义信念坚定，政治责任感、党性原则强。能认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平总书记考察云南重要讲话精神，在政治上、思想上、行动上与党中央保持了高度一致，严格遵守政治纪律和政治规矩，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、善于学习，理论政策水平高。该同志参加工作以来，历经多岗锻炼，在过乡街道基层工作，有着较为丰富的基层工作经验，但她从不自满，始终保持了一种知识和能力上的警惕，利用一切空余时间学习XXX工作理论，XXX信息技术，不断拓宽视野。坚持向书本学，向实际学，向同事学，做到了学以致用。勤于学习，使他的理论政策水平不断提高，工作中既能按政策办事，又能灵活处理棘手的问题。
三、乐于奉献，清正廉洁作风。该同志在工作和生活中，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，事事检点，处处谨慎，从未利用职务上的便利谋取私利，一身正气，两袖清风，守住了清贫，耐住了寂寞，抵住了诱惑，以实际行动维护了数字城管监督指挥中心的整体形象和一个共产党员的尊严。
四、务实求实，工作成绩显著。该同志坚持重实际，讲实话，办实事，求实效，在XX工作期间，各项工作均取得了显著的成绩。在信息化技术方面，该同志严谨细致，一丝不苟，精益求精;在统筹协调方面，该同志在城管系统乃至市、区各部门之间就数字XX系统工作协调对接交流，工作踏实，兢兢业业，得到了各下属单位的一致好评。