人才振兴方面怎么写
人才振兴方面怎么写
党的十九大报告提出“实施乡村振兴战略，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化”。乡村人才是实现乡村振兴战略的主体，作用发挥如何是乡村振兴的关键。近年来，麟游县深入贯彻落实中省市有关乡村人才振兴的决策部署，加大乡村人才振兴工作力度，乡村人才队伍逐步壮大，乡村人才在助力脱贫攻坚、决胜全面小康进程中发挥了重要作用。
一、基本情况和主要做法
（一）基本情况
麟游县现有各类乡村人才928人，其中村“两委”常设村干部263人、农村实用领富人才156人、农林牧专业技术人才84人、乡村医生83人、乡村教师342人。本科及以上学历222人，专科学历203人，高中及以下学历503人；35岁以下282人，35岁至50岁427人，50岁以上219人。
（二）主要做法
1、着力挖掘实用人才。每年开展乡村人才摸底和调研，对全县农村实用人才按照行业分布、专业技能分类，建立农村实用人才信息库，详细录入信息，为强化农村实用人才队伍管理，奠定基础，提供便利。立足麟游发展实际，制定种养殖业实用人才提升规划，“菜单式”服务为全县7个镇培养起一批在产业领域能起到带头作用的“土专家”“田秀才”共156人。
2、全力抓好能力提升。坚持“走出去”与“请进来”相结合，加强与省内外知名高校的合作联系，先后组织7个镇党政主要负责人及66个村支部书记赴沛县等发达地区参观学习先进经营管理模式，赴杨凌西北农业科技大学参加理论学习班，促使镇村干部进一步丰富知识、更新理念、开阔视野、拓展思维。每年定期组织实施新型职业农民培育工程、农村职业技能提升，从农业科技发展、农业发展理念、农业文化、产业管理等方面入手大规模开展农村实用人才带头人和大学生村官示范培训，近年来累计培训村“两委”成员、种养大户、合作社带头人、大学生村官达1万余人次。
3、合力加强激励保障。每年命名表彰一批表现突出、作用发挥强的村组干部、产业领富人，在全县范围内营造尊重乡村人才，争当产业致富人的浓厚氛围。及时落实乡村教师、乡村医生等专业技术人才乡镇补贴，保障乡村人才薪资待遇。建立县委领导逢年过节慰问乡村优秀人才制度，增强乡村人才荣誉感和归属感。
4、强力发挥人才作用。鼓励和引导农村实用人才发挥自身特长，立足本村资源优势，成立种养殖专业协会和专业合作社，帮助带动全村发展特色种养殖产业，发挥领富带富作用。通过结对帮扶、政策宣讲、技能传授、争做发展示范户等方式，让农村实用人才充分发挥作用，带动全村规模化产业发展。结合乡村振兴战略需求，发挥农村实用人才领富能力，为创新创业的农村实用人才提供政策资金支持，引导大学生、退役军人参与领办新型经营主体，带动特色产业发展。
二、存在问题
1、乡村振兴战略对人才的需求
一是农村实用人才总量不足。乡村实用人才是“三农”工作队伍中最懂农业、爱农村的主力军，也是广大农民中的优秀代表。目前麟游的乡村实用人才主要涌现在种养殖业致富带头人群体中，虽然近年来麟游农村领富带头人队伍不断壮大，但占农村总人口比例依然较小，乡村实用人才总量依然不足。
二是懂经营会管理的领富型人才不足。农村基层干部力有不逮，管理能力较低、效率不高、文化程度较低，对新事物、新政策的理解和认识存在一定差距，特别是对新时期“三农”工作发展模式，如“互联网+”、农村电商产业、农产品深加工及包装、现代农业经营体系、乡村旅游与休闲康养等新业态的了解欠缺，在乡村振兴这场“战役”中缺乏懂经营会管理的将才。
2、培育和引进乡村人才面临的困难和问题
一是农村人口流失严重，结构分布失衡。随着城镇化率不断提高，乡村外出务工人员呈不断增长趋势。乡村“空心化”“空巢化”“农业人口老龄化”等问题越来越严重，其中不乏一些乡村致富能手、技术骨干、管理人才向城市流动，造成乡村振兴主力军、建设者、受益者流失。
二是乡村人才培育实战化有待进一步改善。目前各类人才培育主要采用集中轮训方式，多理论少实践，大多数乡村人才文化程度低，对理论知识接收慢，消化更慢，深入现场和实地开展培训更接地气、更易接受。
三是人才引不进、留不住问题依然突出。麟游县城所在地距离西安、宝鸡等中心城市相对较远，出行不便;乡镇驻地相对偏远，就餐、文化娱乐等设施有限，公共交通不发达，群众居住分散，深入村组、农户开展工作存在出行难、就餐难等问题，近年来人才引进难、留住难问题比较突出。
三、意见建议
1、加快培育新型职业农民，用活用好乡村本土人才。乡村振兴的主力军是广大农民，因此乡村人才振兴必须坚持以农村为主体，重点开发和利用乡村劳动力资源，加快打造一支现代化的新型职业农民培育工程进度，围绕新型职业农民知识技能培训、农民工职业技能培训及市场经济理论知识培训等，建立政府主导、部门协作、统筹安排、产业带动的培训机制。同时加快构建新型职业农民的政府支持体系，聚合多方资源，鼓励高校、企业、农民合作社等多方力量共同参与，完善新型职业农民评选、培训、追踪服务等环节，吸引大学生，退伍军人及乡村本土人才尤其是青年农民等成为“新农人”。
2、分层次、分领域、分方向地实施定向分类培养。构建并完善规范指导、技能培训、政策帮扶、教育管理综合一体的培养体系，制定人才培训计划。摸清农村人才底数，征求农村人才对培训的需求，精确培训对象开展培训。因人制宜设定课程，注重学用结合，依托职业学校、党校等培训平台，强化科学理论指导实践能力，结合岗位实际，实施“专家授课+课堂培训+实地操练+创业指导+政策扶持”的精准培育模式，把课堂搬到田间地头，搬到工作岗位，提升培训有效性。
3、建立“专业技术人才”结对帮扶制度，充分发挥专业技术人才服务乡村的生力军作用。在农业、林业、教育、卫生等领域明确一批服务乡村的专业技术人员，组建“1名专业技术人才+若干个乡村主体”的“1+N”帮扶团，入驻乡村挂职服务，建立一支农业农村急需的专业技术服务队伍。
4、突出正向激励，引导各类人才下乡。改革和完善人才选拔制度，加快建立有利于各类人才脱颖而出、人尽其才的激励机制。注重从科研资助、创业贷款、职称评定、住房补贴、配偶和子女就业入学等方面着手，出台深化人才发展体制机制方面的意见，改善下乡人才待遇，拓展发展空间，强化表彰奖励，提高待遇保障，注重人文关怀，“激发”各类人才服务农村干劲。
人才振兴方面怎么写
近年来，安华公司在县经贸局等有关部门的领导与支持下，不断加强人才的引进、培养与开发工作，为企业的发展起到了关键推动作用，取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：
一、目前人才队伍现状
随着我公司生产规模的不断扩大，对人才提出了更高要求，对管理、财务、技术等方面的专业人才不断进行补充和提升。目前我公司本科及以上学历7人，大中专毕业生110人，占职工总人数的10％，管理队伍128人，占职工总数的8.7％，技术骨干、专业技术人员45人，占职工总数的1.5％。
二、在引进、培养、使用大学生人才方面采取有关措施。
一是提高人才福利待遇，增强企业吸引力。我们对本科以上毕业生或高级技术人员，在工作及生活等各个方面给予提供舒适的环境，公司给予提供住房，缴纳养老保险、人身意外保险，解决他们的后顾之忧。同意尽量安排其家属到公司工作，在子女上学等方面给予帮助，以增强人才的归属感。
二是建立全新的人才选拔、使用机制。对一个企业而言，人才特别是经营管理人才对企业起着决定作用。公司实行“任人唯贤，能者上，庸者下”的用人机制，冲破家族式管理模式，内部民主选举、竞争上岗和直接聘任(委任)的方式，多渠道选拔高素质人才。开展一些如评选“企业优秀经营管理人才”、“企业优秀青年后备人才”等活动，激活人才奋发向上的活力。
三是加强学习培养，提高现有人才素质。我公司不断加大对人才的培养和投入，组织开展建设学习型企业，争做学习型人才的活动。通过公司培养，许多大学毕业生现己成为公司的生产部长、设计部长、造型主任和车间主管，组成了公司的骨干力量。我们制定年度培训计划，与国内权威的培训机构深入合作，聘请讲师或通过视频等方式对中层管理人员进行系统的培训，培训内容包括：职业道德、管理理念、专业技能等多个方面，全方位提升管理人才的综合素质和能力，提高执行力，使中层干部这支中坚力量充分发挥。
公司与景德镇陶瓷学院等高等院校和陶瓷行业权威机构建立了良好的人才、信息、技术等方面的合作与交流，加强联合培训，近两年先后两批派遣80余名技术人员赴景德镇参观学习，同时，与平原一中六名学生签字委培协议，进行陶瓷专业定向培养，以进一步增强企业的后备技术力量。
三、人才队伍建设的总体部署、目标和任务
为了提高企业的核心竞争能力，我公司将积极开展企业培训工程，不断提升公司员工和中层管理人员的素质水平和综合能力，不断优化技术工人的知识和文化结构。通过“走出去，请进来，买进来”的策略，不断整合内外部资源，提升整体人才队伍素质水平。为了快速提高，计划聘请六位陶瓷工艺大师、教授、专家进行技术咨询、现场交流指导。目前己联系了三位，主要包括：特种釉料的研制、低成本节能坯料配方的研制、陶瓷装饰工艺、造型设计、成型工艺等，全面提升产品档次，提高市场竞争力，引领行业潮流。
四、对人才队伍建设方面的建议和意见
建议：一是设立企业人才信息库，储备高级人才资源。建立优秀企业经营管理者评选奖励制度，以政府投入、企业赞助、社会捐助等多途径、多渠道地筹集资金，每年对有突出贡献的人才，给予社会荣誉和物质奖励，充分调动广大大学生人才的工作积极性和创造性。
二是，加大企业大学生人才培养力度。制定优惠措施吸引大学生来我县工作。对我县有突出贡献的企业管理人才，除了在学历培训方面进行补助外，还应帮助解决住房、医疗养老保险、家属工作、子女读书等问题，使人才有归属感，进一步增强引进人才的吸引力。
三是引导企业加大对人才的培养和投入。鼓励和引导有条件的企业建立人才资源开发管理机制，建立企业培训经费的保障制度，完善人才教育培训体系，把人才资源当作人才资本来开发经营，对人才培育成效明显的企业进行适当奖励。
人才振兴方面怎么写
人才振兴是乡村振兴的关键因素。推动乡村振兴，要把人力资源放在重要位置，为乡村振兴做好强有力的人才支撑。近年来，石林县始终坚持在人才引进、培养、使用和管理上下功夫，着力提升人才工作水平，最大限度推动人才助力乡村振兴的作用发挥，但受限于我县地域经济等因素限制，依然面临一系列问题困难亟待解决。
一、面临困难及问题
重视度不一，工作合力“难形成”
成员单位对人才工作重视“参差不齐”，少数领导干部对党管人才的重要意义认识不足，对“人才是第一资源”的发展理念及人才振兴对于乡村振兴的重要意义理解不透彻，工作呈现出“上冷下热、逐级减弱”的趋势。一是人员力量配备不足，牵头抓总职责不明，人才工作协调机制、决策咨询机制不健全，致使制定具体政策时协调各方较难，职能交叉、多头管理抓不好，各自为政、无人管理不想抓等现象依然存在；二是工作机制不灵活，管理体制不完善，现有资源整合利用不充分，人才干事创业环境优化不够，人才作用发挥不够明显。如：我县在非遗人才、旅游人才的管理及培养方面，出现信息互通不够，信息掌握不全面、不及时等问题。
吸引力不足，本地人才“回不来”
石林县在区位条件、经济总量、产业基础、基础设施等方面都无区位优势。一是对在外的本土人才回乡干事创业的吸引力不足，在人才的招募中，与其他市县区在同等甚至更优惠条件下的人才竞争仍处于弱势地位。二是与发达地区相比，我县的薪酬待遇普遍偏低，人才自身价值回收的时间成本较大，加之在人才的培养、引进和使用等方面，理念滞后、思想保守、投入不足、措施乏力，本土人才宁愿到邻县（市、区）工作，也不愿回乡；三是在外本土人才思想认识有待进一步提高，回乡干事创业精神不足，广大在外人才思想局限，只顾自身发展，而忽略家乡的建设。
集聚力不够，专业人才“进不来”
乡镇（街道）、村（社区）吸引力不够，愿意到基层干事创业的人才少，加之我县县域经济相对落后,难以吸引并招聘到高学历、专业性较强的人才；一是具有各类专业技术职务的人才较少，高、精、尖、复合型人才更是紧缺。其中教育卫生、农林牧业、民族文化、乡村旅游规划发展等方面的专业技术人员尤为紧缺；二是符合我县经济社会发展的鲜明的主题式产业环境和文化氛围还未形成，对于高、精、尖等重点企业和相关领域人才的吸引力还不够大，集聚效应难以呈现；三是缺乏平台载体，基层人才成长的空间不足，现有产业整体规模小、实力弱、结构单一、技术含量低，缺乏高新技术产业，难以为人才提供施展才能的载体和平台，人才能力得不到充分发挥。
针对性不强，乡土人才“上不去”
截止2019年底，我县共有农村实用人才8779人，整体呈现文化程度整体偏低，专业性不强的问题，部分单位对人才重使用轻培养、重学历轻能力的倾向仍然存在，导致我县农村实用人才综合能力上不去，适应形势跟不上。一是系统、健全的人才培养机制尚未形成。缺乏与各类人才发展需求相结合的人才培养计划和培养内容,没有建立或健全各类人才在培养上的激励机制；二是科学、精准的人才培养内容设置不够。各支人才队伍的主管部门对人才培养的思考谋划和结合实际需求的长远规划不足，课程设置单一、培训内容不接“地气”，加之培训资金、培训机构、师资力量缺乏，资源的合理整合不够，造成人才的知识老化。三是创新、促进的人才激励机制不够健全。在人才引进、培养、激励等方面投入不足，激励政策不健全，一些人才的工资、福利待遇、住房保障、教育医疗等制度落实不够好。
二、对策建议
（一）提高思想重视，全力推动人才工作
一是提高思想认识，形成工作合力。积极构建县、乡镇（街道）、村（社区）三级联动的乡土人才工作格局，乡镇（街道）与县级各主管部门要畅通信息渠道，及时联络大学毕业生、乡土人才及专业技术人员，做好思想解释工作，让其转变思维模式，邀请在外务工、待业等人才积极回乡，为家乡建设建言献策；二是创新工作机制，允许乡镇（街道）就特殊人才进行单独招聘，同时放宽乡镇（街道）人才招聘与引进的方式，可采取免笔试直接面试的方式补充相应人才；推进校园招聘方式，充分发挥好校园招聘的优势，严格按照相关程序和要求及时招录到岗。
（二）充实后备力量，全心做好人才回引
一是加强科学分析研判。客观分析各类人才队伍素质状况，准确把握现实工作需要，分类别、分岗位制定岗位需求计划及人才队伍情况，明确目标，“对症下药”。既充分考虑人才的作用发挥，又最大程度地满足不同岗位的需求；二是通过加大人才回引力度，拓宽人才回引渠道，完善扶持政策，将在外务工、待业人员吸引回乡，建立健全乡土人才数据库，科学、准确掌握好各类人才情况。加强乡土人才队伍建设，不断完善乡土人才库和储备乡土人才，为乡村振兴做好的人才支撑。
（三）加大培养力度，全面提升人才质量
一是培养一批想干事、能干事的人才。充分了解各支人才队伍的特性，有针对性地制定人才培养规划，“因材施教”，充分激发人才的潜能，储备可用之才；二是科学合理安排培训内容，灵活思想政治教育方式，通过寓教于乐的方式开展各种活动，根据不同对象，可采取不同的培训方式，例如：对理论知识的培训，宜采用课堂教育方式，对实操知识的培训，宜采用现场观摩、实地操作等方式，充分调动人才的积极性，形成多层次，多渠道的教育培训格局，增强创业干事的主动性。
（四）营造良好环境，全域服务人才工作
一是采取座谈会、深入调研等多形式、多渠道，充分听取乡土人才对经济社会发展及乡村振兴的意见建议，科学、合理采纳；二是在全社会、全领域积极营造鼓励人才肯干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的工作环境及良好氛围，形成人尽其才、才尽其用，人才辈出的局面；三是建立激励机制和容错纠错机制，为人才消除“后顾之忧”，旗帜鲜明为那些想干事、能干事、干成事的人才撑腰；四是整合资源、发挥创业平台作用。发挥好双创平台（石林青年（大学生）创业园（省级），9个市级农业创业示范村（阿着底村、大糯黑村、彝族第一村、小箐村、小紫处村、大可村、下赵公庄村、尾乍黑村、南大村），2个民办市级创业示范园（石林博润科技创新孵化服务园、石林文化旅游创业创新孵化服务园），1个农业创业创新孵化园（台湾农民创业园），2个农业创业园（昆明旭日丰华农业科技公司、云南神彩农业发展公司）），依托“石林创业精英集训营”等平台，科学、系统吸引、培养好乡土人才助力乡村振兴