幼儿园区域活动

幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,通常接纳三至六周岁的幼儿。我爱文学网今天为大家精心准备了幼儿园区域活动,希望对大家有所帮助!幼儿园区域活动教育活动:区域活动活动内容:故事区:小蝌蚪找妈 ......
幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,通常接纳三至六周岁的幼儿。我爱文学网今天为大家精心准备了幼儿园区域活动,希望对大家有所帮助!

  幼儿园区域活动

  教育活动:区域活动

  活动内容:故事区:小蝌蚪找妈妈

  材料摆放:图片。

  活动目标:

  1、知道故事的名称、角色和主要情节

  2、理解故事内容,了解蝌蚪变成青蛙的成长过程

  3、丰富对春天特征的感受和认识,欣赏有关描述春天的语句

  指导重点:引导幼儿学会边看图片边讲述出蝌蚪找妈妈的过程,要求能力弱的幼儿能大胆的在同伴面前进行讲述。

  活动内容;科学区:挖野菜

  材料摆放:人手一把小铲刀、袋子

  活动目标:

  1、知道春天的自然特征,春天是人们都很忙碌的季节

  2、能正确辨认出荠菜和马兰头

  3、体验参与野外活动的快乐

  指导重点:重点指导在活动中比较荠菜和马兰头的不同之处,使用好劳动工具

  活动内容:健身区:好玩的报纸

  材料摆放:报纸人手一张

  活动目标:

  1、激发幼儿探索玩报纸的兴趣和好奇心。

  2、在活动中发展幼儿跳、爬、钻的基本动作。

  指导重点:重点发展幼儿爬的动作,要求幼儿手脚协调,动作到位。

  活动内容:美术角:杨柳青青

  材料摆放:图画纸、彩色水笔。

  幼儿园区域活动

  1、游戏:袋鼠跳跳跳

  游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。

  游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。

  2、游戏:宝宝争夺赛

  游戏规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。

  游戏玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。

  3、游戏:全家乐翻天

  游戏规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。

  游戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。

  4、游戏:两人三足

  游戏玩法:幼儿与家长两脚相绑,成"三条腿"。四对为一组进行比赛,家长不可将幼儿抱起,到指定地点后绕回到起点。前两对为胜。

  5、游戏:搬家乐

  游戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

  游戏注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

  6、游戏:夹球跳

  游戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

  7、游戏:大地福娃拼图

  游戏目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

  游戏材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图

  游戏规则(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。

  8、游戏:骑马揪尾巴

  游戏目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

  游戏材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。

  游戏规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上"尾巴",骑上"马",听到"开始"口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴",同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

  注意事项:必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

  9、游戏:我为奥运赢奖牌

  游戏目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。

  游戏材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

  游戏规则(玩法):幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。

  10、游戏:福娃跳圈

  游戏目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

  游戏材料:福娃头饰五环若干

  游戏规则(玩法):参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。

  幼儿园区域活动

  活动目标:

  1、对分类活动有兴趣,能坚持。

  2、学习利用物体之间的差别进行分类与配对。

  3、乐意用语言表达自己的操作过程。

  材料提供:

  1、自制小丑三个,并在帽子上标有不同标记。

  2、魔术棒若干。

  操作层次:

  第一层次:学习按颜色进行分类,让小丑变出同色不同形的图形。

  第二层次:学习按形状进行分类,让小丑变出同形不同色的图形。

  第三层次:学习按颜色和形状进行分类,让小丑变出同形同色的图形。

  指导建议:

  1、教师可让幼儿自己确定分类方法,与同伴合作游戏。

  2、第三层次可让能力较强的幼儿先完成。