话题作文指导：如何确立作文主旨.ppt全文

“采菊东篱下，悠然见南山”是一种恬淡的幸福；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是一种惬意的幸福；《枉凝眉》中，阆苑仙葩与美玉无瑕间的奇缘也是一种别样的幸福。
记得，那是五年级的开学初，我已是五年级中的一员了。在星期二的下午，我们班举行了一场班长竞选演讲，首先在老师的讲话下拉开了序幕，接下来由我们上台演讲——有的同学说：“如果让我当上了班长，我会请你们吃大餐，你们想点什么就点什么，反正我请客。请大家投我一票吧”。还有一个同学说：“我一定会管理好班级，对班级负责，谢谢大家”。
最后一位同学上台了，对同学们意味深长地说：“当班长可以提升自己的管理能力，可最重要的还是为班级服务，‘赠人玫瑰，手留余香’当咱们班每位同学都有了‘班长意识’都为班级做贡献，那么咱们班一定是一个优秀的班级，咱们班每个人都是最好的班长！”这一位同学温暖的话语在教室里回荡，台下响起了热烈的掌声，经久不息。我想，我们班每位同学都是幸福的。
毕淑敏在《提醒幸福》中说，幸福绝大多数是朴素的，它会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们。
的确，幸福原来如此简单。比如——在天冷的时候，妈妈一句要多添几件衣服，不要着凉了。或者是，妈妈在厨房里忙来忙去，屋子里散发着浓浓的香气，弥漫着幸福的味道。
幸福其实并不难，只要我们用心观察，用心感受身边的人和事，就能找到它。因为幸福就在身边！

怎样指导孩子写话题作文

你跟孩子先谈谈你们各自对某个话题的看法，
让他写的时候，先写你们对这话题的不同态度，
好的一面会怎样，坏的一面会怎样，
然后再纵观大局的去想，该怎样写。
比如说：在公交车上看见抱孩子的上车了，该让座会怎样，
不该让座又会怎样，对孩子有什么心里影响等等。。。。

以风景为话题作文如何指导？

写的东西给别人看，要给人一总身临其境的感觉，以观赏的角度开始。过多的描写给人反感，无论你描写的多美。
比如 / 不是西湖， 而是熟睡般安宁的西湖
不是翠柳 ， 而是把微风染成翠绿色的柳树
不是母亲河， 而是依而不舍的蜿蜒流去的母亲河
拟人手法进入景物，以景物抒发感情。
描写要生动，但不要过。

一篇作文 指导下

我曾经只关注自己的喜怒哀乐,，从来不去注意别人生活的冷暖，也从来不去留意身边人们的悲欢。因为中国有句俗语说：“事事不关己，高高挂起”。.或者“多一事不如少一事”.。遵循古训，我行进在自己人生的旅途上。

作文指导 我所期待地高中生活。 你说我要怎么写呢？这篇作文对我很重要。 从文体，用词等方面回答。谢

文体最好采用议论文形式，选择1个思想高度的中心论点，比如我的高中生活一定会选择积淀，为成就人生高度而奋斗的用词方面切忌好词好句的堆砌，但是可以引用后起勃发的事例，在高中生活中慢慢积淀，一定可以成就人生的高度