幼儿园一个班七十几个学生，学生不听配班老师的话，是配班老师的问题吗？

在幼儿园里，孩子最听主班的话，不听配班的话，这是因为：1.有什么事都是主班做主

在幼儿园里，主班和配班同时在教室里，对待同一件事有不同意见时，都是按主班的意见去做；主班会分配任务让配班做这做那，是指导者；在课程分配及讲解方面也会出现按主班老师的意愿实施教学……这一切孩子都看在眼里，在心里已经有了定位，谁轻谁重他们清楚着呢。

2.主班老师确实很凶

主班老师在孩子面前会摆出凶巴巴的样子，遇到有错的孩子直接惩诫，并且视情节轻重还会和家长沟通；而配班老师因为主班老师的存在就束缚了手脚，表现出亲民形象——关爱孩子，理解孩子。人都有趋利避害的本能，便有了很乖巧地主班老师的话。

3.班级人数太多

我们幼儿园大班只有三十五六个孩子，经常会乱成一锅粥——同桌说话，前后打闹，串桌说，向老师告状……让他们静息都坚持不了五分钟，小中班的老师都说进了大班就头大，脑瓜疼。

如果七十多人，简直不可想象，我想问：为什么不分成两个班呢？

我有一个问题：这么多人中午怎么睡觉呢？我们三十多个人每天一个人值班看内外两个宿舍，基本上能看过来，七十多个人太难了！

不管怎样，我们要做到的是用眼看到每个孩子，用心去爱每个孩子，尽力做好，问心无愧就好。图片来自网络，侵权必删。

谢谢邀请。可以肯定的说这是幼儿园班级设置管理上出了问题。

按照常规，为了幼儿园便于管理，一个班学生人数以20～25个人为宜，配备一个主班老师、一个辅班老师和一个生活老师。班级人数不宜过多或者过少，都是呀呀学语幼童，一切行为、安全还需要大人的照管范围内：人数过多，容易造成老师手忙脚乱、彼此失顾的场面。有过幼教实践经验者知道，幼儿园一个孩子一哭一闹会引起连锁反应，瞬间哭声吵闹声会响成一片。未有幼教教学经验的年轻老师，让学生气哭者大有人在奥;班级学生人数过少，浪费教学资源，通俗一点说，就是划不来。所以说，一个班级70多学生，这种特大“超员”班级肯定无法进行正常的教育教学啊，别说给学生教授知识了，就是维护班级正常教学秩序都成了问题了，何来教学质量啊？估计一个学生有了“举动”，整个班级都成了“猪娃市”场面了，这样老师就都快疯了，还怎么给学生教授知识啊？

总之，幼儿园也是小社会奥，不能因为它里面的小“公民”是幼童、萌娃，而忽略了对其正规化、科学化、智能化管理。这样的“超员”班级设置，不仅害苦了幼儿老师，而且会误了孩子们的一生，万丈高楼平地起，幼儿园才是孩子们走向知识殿堂第一步！