小班户外活动比比谁最快教案

  目标
　　1。．正确认识认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。
　　2．能从不同方向辨别物体在序列中的位置。
　　准备
　　1．画出楼房图，10种动物卡，1-10的数字卡。
  
　　2．幼儿活动材料第一册第11页，笔。
　　过程
　　1．动物排队。
　　--小动物们排好队伍准备去参加比赛，看看他们是怎样排队的。
　　--将10种动物排成一行，指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的位置，然后贴上相应的数字卡。
  
　　--教师任意说出某种动物的名称，幼儿说出该动物在序列中的位置。
　　--变换排列方向（从右到左），重新摆放数字卡。想一想，小兔刚才排在第几位？现在排在第几位？为什么不一样呢？（排队的方向变了，位置也变了）
　　2．比比谁最快。
  
　　--翻开幼儿活动材料，指导幼儿观察画面。小动物先比赛跑步，看清楚谁在前面，谁在后面，把他们的名次用数字或圆点记在奖杯上。
　　--展示几份操作结果，集体检查。
　　3．爬楼比赛。
  
　　--第二个比赛项目是爬楼，看谁爬的最高。
　　--将10种动物放入楼房图中，并贴上数字卡。幼儿说出每种动物的比赛名次。

小班户外活动注意事项有哪些呢？

一、选择安全舒适场地，保证活动顺利进行。幼儿园所提供的环境和物质条件，直接影响幼儿的身体健康。

二、优化活动器械和材料，充分发挥多种功能。

1、选择合适的活动器械，帮助幼儿熟悉玩法。

2、发挥活动器械的多种功能，调动幼儿的主动性。

三、创设童趣情景，激发活动兴趣。兴趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造、强化的功能，兴趣对提高幼儿自主性发展起着明显的促进作用。

四、交替进行多样活动，保持户外活动的兴趣。户外活动一般以体育游戏为主，但不要忽略其它游戏的穿插进行，如音乐游戏、民间游戏、娱乐游戏等。多种游戏活动交替进行，小班幼儿才能百玩不厌，保持对户外活动持久的兴趣。

'小班燕子在哪里教案

1、让幼儿通过将各种图形组合画出小燕子的基本特征。
　　2、激发幼儿喜爱春天的感受，培养幼儿作画的技能。
　　活动准备：
　　幼儿绘画工具、范例
　　活动过程：
　　培养幼儿各方面能力，特别是动手操作能力。让幼儿通过动手操作画小燕子，以便于提高小肌肉的发达。并让幼儿展开想象力，进行添画
　　屋檐等等。从而培养幼儿的动手能力、想象能力。