数学八年级上册思维导图第二章，数学八年级上册思维导图第一单元

如何学好八年级数学思维导图高效学习法

八年级数学思维导图，你是想把思维导图方法用到初二数学学习中，那就只能学华东师大思维可视化研究团队的学科思维导图，
　　学科思维导图可以用于数学知识归纳，分析问题，题型解析，试卷分析，策略总结，拓展思维，发展系统思考能力等等。

　　根据学科思维导图概念提出者刘濯源教授对它的三种分型，你可以用其中两种学科思维导图解决数学中的不同问题：
　　归纳型学科思维导图——数学知识点归纳，将知识结构化，有助理解性记忆；
　　分析型学科思维导图——用于数学解题中，梳理结构和线索等。
　　具体绘制，你到刘濯源教授新浪博客中下载几张数学学科思维导图例图，先模仿练习练习。



上图转自刘濯源教授新浪博客

八上数学勾股定理知识结构图

勾股定理

1．勾股定理：

文字表述：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方

数学表达：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2。

2．勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进行证明。

3．勾股定理逆定理：如果三角形的三边长满足两边长的平方和等于另一边的平方，那么这个三角形是直角三角形。满足的三个正整数称为勾股数。

勾股定理的应用：（例如：2005年珠峰高度复测行动。）

数学八上

A²-B²
=（2x+y)²-(2x-y)²
=[(2x+y)+(2x-y)][(2x+y)-(2x-y)]
=4x×2y
=8xy
望采纳

人教版数学8年级上册

证明∵AB=AC

∴∠ABC=∠ACB

又∵AB=AC

AD=AE

∴△ABD≡△ACD

∴BD=CE

祝您学业有成，事事顺心，不懂可以追问奥，呵呵，包您满意 ^.^

八年级上册数学

解：∵AD=BD，DE=DE

∴△ADE≌△BDE

∴∠B=∠DAE

∵AD是角平分线

∴∠CAD=∠EAD=∠B

∵∠C=90°

∴∠CAD+∠EAD+∠B=90°

即3∠B=90°

∠B=30°