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人生·伞
从小就喜欢伞。驻足伞下，总感觉到一股淡淡的香，浓浓的爱。
人生又何尝不是有几把伞?
小时侯，父母是我的伞。那是一把七彩的大伞，伞下是我无忧无虑的童年时光。从呀呀学语到成为一个懵懂的少年，父母为我遮风挡雨，伞下的我，就是一个弱小的孩子，时刻等待父母来帮助的孩子。不管伞外的雨有多么的大，太阳有多么的炽热，伞浸透了，晒裂了，但伞下的我是无比的安全，那是一把渗透着爱的颜色，永不褪色的伞。
后来，大伞旁边多了一把小小的伞。那是一把粉色的伞，是一把只属于我的伞。父母开始尝试让我经历风雨，我在一天天长大，我的小伞也在渐渐变大。我开始能保护比我更弱小的人了，地上的小花、小草，还有更多的生命……。而此时父母的伞因为风吹日晒，雪雨风霜，正在慢慢地变薄、开始补丁落补丁;但如果是狂风暴雨，它依然会义无返顾地挡在我的小伞前面，那是风雨中互相支撑的两把伞。
成人了，我也拥有了一把自己的大伞。那是一把黄色的伞，温馨、甜蜜，没有华丽的装点，只包含着一片片爱的心意。伞下，是年迈的父母，幼小的孩童。当雨雪纷纷飘下的时候护住他们，当烈日炎炎的时候给他们带去清凉。无论多么久的雨，无论多么狂的风，丝毫吹散不了那伞下的清香，那是一把感恩的伞。
人生需要伞。 需要一把用爱铸就的伞!
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在芦苇荡中行走
康桥
芦苇是不老的。
你看，在这深秋，在这芦花尽落的时刻，芦苇没有忧伤，它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。
此时，我正是芦苇忠实的倾听者。一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。
一个漫长的梦。芦苇的一生从那场细雨之后，飘落了。是的，芦苇不记得自己落到地上的声音，也不记得自己长出泥土的情景，就像我们当初不记得自己的啼哭一样。痛苦是土地的事情，那块泥土，承接它的泥土，喝的是咸涩的海水。从此，这被称做蒹葭的禾苗，注定要成为海水喂养的孩子。
让我化作一丝风一滴雨甚或风雨之中的翅膀，以最亲切的方式走进……
那个春天多么美好！还在襁褓中的芦苇，从土中抬起头来；和风扑面，芦苇，你闻到了花朵和泥土的气息；天空中飞翔着鸟儿的翅膀，你伸手就握住了春天；感受阳光、感受雨露、感受色彩的流动、感受心中流出的音乐，芦苇，你唯独忘记了感受自己的成长；尽情地舒展腰肢，风中，你笑着舞着，嫩嫩的芽由小到大，笋样的身子由细变粗，地下的根茎也粗壮地匍匐开来……白天的星星呢？你学会思考，感觉头颅沉重时，夏季已经来临；圆锥样花穗含朵朵小花，芦苇，此时让我亲切地称呼你苇，初绽新蕾之艳，你站立成风中的美男子，在炎炎烈日中，日渐丰满地潇洒；这是夏日，苇，请用你的薄翼扇动几缕阳光；之后，我将远行，而霜将至，雪将至；让我记住，记住盈盈润润的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；记住你微风之中摇摇曳曳漾溢着的星光的气息；而你，而你是否像我记着你一样记住了我。
我已在远方，在瑟瑟的秋风之外；遥望是最深切的祝福。此时，芦苇,你由绿而黄的旗帜与身后的夕阳融为一体，多么辉煌而灿烂的抒情；能与你同唱一首歌吗？一首无忧无虑无悔无怨的歌；之后，我将不再回眸。
蒹葭苍苍，
白露为霜。
所谓伊人，
在水一方。
伊人是我。白羽黑翎头饰红冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔着秋水隔着白雾，我仰首唳天、引颈和鸣。
水草交接的远岸，秋风深了；芦絮已白，苇，你如海如涛如云如潮的舞动，我默念于心。
溯洄从之，
道阻且长；
溯游从之，
宛在水中央。
不用逆流而上，苇，我就在水的中央在你的梦中：颈修而高脚，赤睛而远视，正在水中捕食鱼虾；看见了吗？我就是你日思夜想的梦中情人，身体洁白羽翼丰满，食于水而喙长，栖于陆而足高而善舞，翔于云而声闻天；我，古人笔下的辽东鹤，被你所爱所恋所迷的盘锦仙鹤，在临霜而去。天渐渐冷了，我将继续向南飞翔；飘洋过海到达远方的岛屿，那里，所有的日子都温暖如春，阳光从天空而来，也从水上折射而来；到处是盛开的花朵……
蒹葭萋萋，
白露未晞。
所谓伊人，
在水之湄……
不要逆流而上，芦苇，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我归来；记着，记着我们的故事；这个冬天，你将不再感到寒冷。
别离是为了再度的重逢，我们为自己的一次次背叛找到理由。是的，离开不是背叛；你一次又一次向我向我们张开宽容的怀抱；这是你的生地，渤海湾的滩头，河海的交界处，我回来了；历尽千山万水，风霜雪雨，我率领我的众姐妹回来了；寻着逝去的梦，我们———丹顶鹤、白头鹤、白枕鹤、白鹤、灰鹤、大雁、黑嘴鸥……浩浩荡荡的队伍，翔回我们的春天！
是的，春天醒来了。
这个春天多么隆重：鹤来了，鸥来了，大苇莺也来了，全世界所有喜欢湿地的鸟儿们都飞到这里来了……
而你却睡了，浓浓地睡了；
这个春天多么温馨，你在自己的睡眠中开花了；静静地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我们在你醒来的瞬间，含泪而歌而舞；紧紧地，紧紧地依恋你，我要向你讲述我丢失的整个冬天，把我，把我的灵魂寄托在你无言的爱抚和关切中……
轻轻地，我走出；走出秋天的芦苇荡；走出芦苇荡中我的遐思我的感动。
让我再一次回首，在回首中说：谁倾听芦苇，谁就能在芦花落尽的时刻，唤回时光，唤回南飞的众仙鹤。
点评：作者以第一人称仙鹤向芦苇的倾述，描写芦苇坚定不移地在风中成长，为众仙鹤提供诗意的栖居，讴歌了大自然，同时也唤醒人们对大自然的爱护及保护
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从江南到东北
作者：王新年 文章来源：本站原创 点击数：36 更新时间：2006-12-23
虽非“杏花春雨”的阳春三月，但是桂子飘香的江南依然草木萋萋，花儿依然灿烂！南师的校园依然美丽，处处是葱葱的树木，处处是美丽的繁花，处处是苦读的学子！但是，走在江南的土地上，我总有一种陌生感，虽然这里是我家乡的省会！走在美丽的南师校园，我时时感到自己是个过客！偌大的南京城，竟然找不到我的归宿！
十月二十日的下午，冒着细雨，我来到了烟雨蒙蒙的南师，但是，南师校园里能住的地方都被前来参加考试的人住满了！我和几位从安徽过来的同行一起到外面找住处，步行大约10分钟，在五台山下，我们终于找到了一家小旅馆，条件很差，设施简陋，但是没有办法，就是这样的一个地方，来晚了也住不上，因为到处都是和我一样前来参加考试的同行！这个到处是蟑螂的小旅馆啊，我住了三天！虽然门关上后，就是我的自由王国，可是，我怎么都没有家的感觉，半夜醒来，听着窗外滴答的雨声，心里更觉惆怅，想起的都是古人伤感的诗句！这温暖的江南大都市，给我的感觉是如此凄凉！因为对它来说，我只是个过客！因为对我来说，我只是个匆匆的旅人！这里的山山水水都不属于我，这里的人都是陌生的面孔！没有人问我住的如何，没有人问我这里甜腻的食物我是怎么下咽的！
考试一结束，我就逃跑似的匆匆而去，到东北沈阳我表哥家去！我从来不曾谋面的二表哥一家从东瀛日本回来了，而三表哥的儿女也要出嫁！由于火车的晚点，我到半夜才到沈阳，一走下火车就感觉很冷！沈阳人都穿着小棉袄，而我还是单衣单褂！我打电话给三哥，三哥说要到车站接我，但是我告诉三哥，我自己过去，毕竟我是第二次来沈阳了，路还记得。到沈阳大学附近，就看到三哥在等我！冷风吹的三哥有点发抖，三哥是快要60岁的人了！我的泪水差点掉了下来！寒冷的沈阳，给我的竟然是胜过江南的温暖！夜里和三哥一床，谈起定居日本15年的二哥一家，很是高兴，但是说道7月23日因为车祸而离开我们远去的表姐夫，又极其伤感！去年的夏天，我来沈阳，住在表姐夫家里，他陪我吃饭、喝酒、看体育节目，推着车在在夜里10点把我送到车站，等我离开才离去，而今年这一切竟然成了永远的回忆！而第二天年近的大表嫂一句“老辈人都没了，下面该论到我们了！”更令我悲痛欲绝！其后几天，我们兄弟几个一起到沈阳郊外的苏家屯参加三哥女儿的婚礼，一起在三哥家、表姐家喝酒谈天，真是其乐融融，这寒冷的沈阳啊，竟然是如此温暖！如果老一辈人还健在，看到这个情景该是多幸福啊！
橘子飘香的江南是寒冷的，因为我只是个匆匆的过客；北风呼啸的东北是温馨的，因为这里有我的亲人！因为这里有我的家！
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我就是看的多了，学会写文章，并且发表过的
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我最敬佩的一个人
在这个世上，值得我们敬佩的人多如繁星，但我最敬佩的人就是一位平凡而又伟大的教师 ----苟晓超
5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在安坝村小学三楼教室里。突然，整栋教学楼开始剧烈的晃动，颤抖。他本能地大喊道：“同学们，赶快跑。”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼喊其他班的老师和学生。
大部分同学从午睡之中被惊醒后，都迷迷糊糊地不知所措。苟晓超一边喊：“快跑，危险，快！”一边迅速抱起一名学生往下冲，到了楼下，来不及喘口气，立即又返回三楼，抱起两名学生，向楼下面冲去。
当他再一次冲到三楼，再一次抱起学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌，被苟晓超抱下去的学生得救了，然而，他却倒在了血泊之中。
学校其他教师和一些村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和钢筋时，他却断断续续地说：“我不行了，-----快---------快-------快----去救学生”他艰难地指着楼顶说：“上面还有-------学生-------还有——”。
苟晓超为了救学生，为了救他人，永远地闭上了双眼。“苟老师，您一路走好！”
冰心曾说过：“爱在左，同情在右。在人生的道路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芳香，人生便不觉得孤单。”苟老师，“生得伟大，死的光荣”他可以牺牲自己的生命去换取孩子明天的希望。这种爱是一种大爱，是人类精神的美！什么都可以失去，但唯有爱不能停止，哪里有爱哪里就有希望。
我最敬佩的人虽已不在人间，可我心中的敬佩之情难以抹去：“苟老师，一路走好！”
