为什么读坏书对人的影响很大？

书籍分为很多种，要是从好坏的角度来区分，只能分为好书和坏书，要是不能明确界定好书和坏书，就只能把一些书定义为不好不坏的书，或者中性的书。人们认为，读好书对人产生好的影响，读坏书对人影响很大，读中性的书，对人影响不太大。那么，为什么坏书对人的影响很大？

不单单是坏书对人的影响很大，好书对人的影响依然很大。只不过人们寻求好书的愿望不如寻求坏书的愿望强烈罢了。可以承认，市面上的好书不多，大多经过一些意识形态方面的筛选，又经过一些删削，就成了市面上人们看到的样子。而当人们自以为获得了好书，要与人分享的时候，别人却并不一定领情，不认为他们推荐的是好书。毕竟，每个人的阅读口味不同，对于好书的鉴别也不会相同。甚至会出现自己推荐了一本好书，而别人却认为是一本坏书的情况。人不同，认知角度和范围也不同。学艺术的不会去读数学，学数学的不会去读做饭的书，而厨师也不会去读数学。如此一来，很多学科的书本不存在共通的特性，也就只能让人无奈了。

对于学生来说，老师和家长认为，他们在课上看的小说都是闲书，甚至是坏书，对他们产生不良的影响。而对于老师和家长来说，却认为那是不折不扣的好书。让人如饥似渴地阅读————沉迷其中还不是好书吗？

当然不是。学生们大多没有形成自己的人生观和价值观，认知有限度，只会认为一些流行的网络小说或畅销书是好书，其实那些书很多都在顺着人的欲望来写，并不一定是什么好书，有的还对人起到一定的副作用，当然就是坏书了。坏书对人的影响非常大，而且很容易让人沉迷。

不过，坏书的定义会随着时代而改变。以前的很多禁书现在都公开出版了，也就不是什么谈书色变的坏书了。相对于学生来说，读网络小说、淫秽小说等都算是读了坏书，而对于工作之后的成人来说，读一些教人学坏的，充满负能量的书就算是读了坏书，而对于老年人来说，就无所谓了，即便读几本坏书，也不会受到太大的影响。因为他们的人生观和价值观已经成熟，不会轻易受到影响，即便想学坏，也有心无力了。还不如好好享受生活，颐养天年呢。于是，很多所谓的坏书也就成了官方认定的，权威认定的坏书了，但并不一定适用于所有人。

人们喜欢读坏书，并非只是坏书难以找到，而是因为坏书提供了不同的思维模式和思维角度，让人的视野更为开阔，当然，读所谓的坏书要有鉴别地借鉴和吸收，而不能全盘接受，当然也不能戴着有色眼镜看问题，以免产生太多的误读。坏书难以找到，比较稀缺，不但出版社已经绝版，就是市面上也踪迹全无。于是，人们只能到收藏书的地方看到，借来仔细阅读，看到底有哪些犯禁的地方。要是没有什么大碍，还是可以阅读一下的。

人性本身就很复杂，越是得不到的东西就越要追求得到。而坏书比较难找，也就物以稀为贵了。前朝的坏书只是不和当时的主流意识形态吻合，到了当朝就放开了，和主流意识形态吻合了，甚至还能体现主流意识形态的主体思想和包容性，于是就成了好书，而不是什么禁书了。人们喜欢不被约束的自由，尤其在读书的时候，不喜欢被人牵着鼻子走，就好像看电视剧的时候不喜欢剧透一样，喜欢自己探索书中的世界，自己寻找答案，体验自己所体验到的感受。于是，他们要做“无障碍”阅读，不管什么好书坏书，一股脑拿来阅读，能看到很多不一样的东西。尤其是一些坏书，上面记载了很多不一样的思想模式，还有活泼的思想，并不能说全错，而是不被主流意识形态接受罢了。要是说人性本恶，也不能完全证明，只能说人们学坏很容易，而学好就不容易。

人类后天学习都要学好，奔着学好的方向去的，却在中途出现了很多偏差。有人学坏了，而且一旦学坏就不好改变。就好像孩子学骂人一样，一学就会，学会了就不容易改正。于是，几乎每一个人都会骂人，却不被提倡，也不被主流意识形态接纳。坏书容易产生负面效应，甚至能够让人看到社会和人性的阴暗面，做到对社会和人性比较全面的了解。要是只看所谓的好书，就不一定能全面地看问题，毕竟好和坏是相对出现的，只是看好的，却不知道有坏的，等到遇到坏人坏事也就只能成为待宰的羔羊了。于是，人们还是喜欢看看所谓的坏书，看看书到底有多坏。

坏书是相对出现的，只对特定的人群产生坏的作用，并不会对全体产生坏的影响，除非有人故意用坏书作为传经布道的工具。也就给人们洗了脑，让人们以为坏书是好书了。不仅人们认识坏书的眼光不同，就是不同阶级认识坏书的眼光也不同。资产阶级认为那些革命的书都不是好书，而对于无产积极来说，革命的书都是好书，起码让他们看清了一部分真相。

于是，好书公然流行，而坏书悄悄流传。对于一些读书破万卷的学者或作家们来说，还是要读一读所谓的坏书，批判地借鉴和吸收一下，有利于开阔思维，发现真相。可以说，坏书里有一些真相，只是人们难以发现罢了。但坏书天然吸引人，能让人看进去，要是从传播学的观点来看，所谓的坏书就是营销比较成功的好书了，只是不被出版，或出版不多，甚至以手抄本的形式流传而已。