六年级能谈恋爱吗（老师该如何应对小学生的早恋行为）

现在的学生都个性鲜明，尤其到了青春期更是叛逆，有时候家长和老师越不让做什么就越想做什么。

为了管得住这群“小神兽”，老师也不得不一再想出更独特的教育方式，既让学生能听懂，又让学生能听得进去，一名小学女老师就用了一种很接地气的方式，解决了比较敏感的早恋问题。

小学老师拔了两棵油菜，向学生解释为什么不能早恋

学生的早恋问题一直让老师和家长很头疼，尤其是5、6年级的小学生，虽说马上要进入青春期，但到底还是个孩子，说早恋的危害，讲浅了他意识不到后果，讲深了也不合适。

网上火了的一则视频中的小学老师，就很巧妙的处理了这个问题。

事情发生在常德，视频中的老师用两棵不知道是哪里弄来的油菜，为学生讲解了早恋的结果和危害，全班听过后恍然大悟。

老师先拿起一株比较矮小但根茎结实的油菜询问学生，觉得这棵油菜长得怎么样，学生纷纷作答说这棵油菜虽然矮了点，但根茎很粗壮，看起来很健康。

老师接着又拿起另外一株已经开了花很高大的油菜，继续询问学生觉得这棵怎么样，学生一开始觉得这棵油菜的花很好看，长得也高大，但随后发现，这棵油菜的根茎并不结实，反而显得很“虚弱”。

老师适时说明，这棵高大开花的油菜之所以那么“虚弱”，是因为它的养分被早开的花吸收走了，怕是很难活过这个冬天，但那棵矮小一点的油菜则不同，等到合适的时候，它会开出属于自己的花。

以此告知学生，过早的开花就会过早的凋零，早恋就是如此。短短几句话，就道出了早恋的危害，收获了广大网友的点赞好评。

老师的做法获得全网点赞，网友：深入浅出，绝了

有记者对这名老师进行了采访，老师表示，这个主意也是一时之间想出来的，是因为班上同学给自己告状有学生早恋。

自己临时心生一计，就在路边上拔了两棵油菜，想以此教育学生，当下的任务就是努力的吸取养分，对同学的好感大可以放在心里，等待以后再开花结果。

记者也对学生进行了采访，学生表示通过老师的讲解，自己知道了早恋的危害，以后会专注在学习上，网友也大肆称赞：绝了，教育就该如此深入浅出，这则视频也获赞百万。

很多老师因为觉得敏感又尴尬所以从不提及早恋，即便提起也是严防死守、明令禁止，一旦发现就会找家长。

学校、老师、家长，三方面共同给学生压力，仿佛学生做了什么“伤天害理”的大事，这样既起不到教育效果，也会让学生的心理受到影响。

老师用如此有趣接地气的方式，不仅能够帮助学生理解，还能让学生记忆深刻，奇妙的比喻，比起大段的说教效果要好上太多，老师自己也不会觉得尴尬，还有家长表示也要学习这位老师的教育方式。

中小学生“早恋”情况，需要老师和家长共同引导

中小学生是很难教育的，不像大学生那么“懂事”，也不像幼儿园学生那么懵懂，凡事一知半解，家长就不知道该怎么去对待。

不想让中小学生做的事，严防死守是没用的，反而可能起到反效果，严厉的惩罚也许能让学生在明面上“听话”。

但心里可能会产生怨气，冗长的大道理学生也很难听得进去，最好的教育方式，就是站在学生的角度，用他们能够理解的道理去引导。

这位老师在用油菜进行比喻时，学生好奇老师要做什么，注意力都非常集中，从头到尾盯着老师的一举一动。

若是老师直接上来就说今天来给大家讲早恋的危害，怕是学生一早就没兴趣了，家长在教育学生时也该如此，让学生对自己所说的话感兴趣，后面才能听得进去。

言传身教也是非常重要的，很多家长总是认为学生的学习习惯不好，抱怨学生不够自律，可能是因为家长自己没有做到，自己都做不到。

在教育学生做的不好时，学生可能就会不服气，会和家长顶嘴，所以要想学生做得好，自己就要起到榜样的作用。

总结：早恋并不是什么洪水猛兽，在学生成长的过程中，对异性产生好感是很正常的，家长知道这种情况也不必想太多，那也只是一种好感，用正确的方式引导就好。