现在大一的我很颓，不认真上网课，不认真读书，对生活失去了信心，有什么方法可以让我对生活充满热情？

没有认真听课=对生活没有了信心？

这二者实际上是没有逻辑关系的。但是这在题主的脑海里却是成立的。那是因为题主陷入了负面情绪循环之中——对焦虑这种情绪产生了焦虑。

1、是你的想法出了问题，而不是你这个人出了问题。每个人都是有低潮期的。

有一篇文章名字是“不要再冬天砍树”，大概的内容是，作者在冬天看见有了枯萎的树木，就想砍了它们取暖。然而他的父亲却告诉他，不要再冬天砍树。作者不解，到了春天，作者才理解父亲的话。因为那些看似枯死的树木，到了春天又长出了新芽。

这是一篇文章久远的文章。告诉我们，处在人生的低潮期时，处在人生的冬天时，我们不要想当然地认为自己一无是处——把自己给丢弃了。

不想学习是有原因的。心理学证明，人长时间得在封闭的环境中做事情，就会容易暴躁不安。而坏情绪就像水里的波纹，越想用手把波纹按下去，越会有更多的水波出现。

总结，常反思自己所处的状态，常反思自己的想法。而不要轻易否定自己这个人。

2、从长远看，这件事丰富了我们的人生经历，有利于我们成长。想象一下，如果我们度过了这道“坎”。我们是不是又变得坚强了些？

正如打疫苗（疫苗的本身就含有少量的病毒），这会让我们产生免疫能力。当大量病毒来真得来临的时候，我们身上就可以抵抗它的入侵。

在初高中时，我们可以说“一帆风顺”，最多也就是对学习，对异性的有些困惑而已。算不得什么大的困难。现在的困境，需要题主独立和勇敢地拥抱它。过关了，你的内心一定会变得强大。

比如，思考一下，是因为害怕挂科，还是因为没法控制自己的行为而害怕、苦恼？

如果害怕挂科，可以自学，遇到不会的地方再去听老师的课。如果担心自己控制不住自己——总是想玩手机。可以先把玩手机的时间缩短。

总之，想清楚到底是什么困扰着你。然后试着去改变。

如果找不到，可以先不再学习，多帮母亲做着家务。心中多替别人着想，也容易从自己的脑海所创造的，而现实还没有发生的世界中走出来。

写在最后，不如先不去想学习的事情。出去散散步，多锻炼些。把自己的状态调节好了，再一点点累加学习的时间。大学生，完全可以做到自学。

典型的浮躁心理，需要立即改变，给你两点建议供参考：

1.要认识到，大学可能是你最后的校园生活，一旦毕业，你会被推上社会的独木桥，所以你得好好珍惜，学习知识和社交，否则会陷入竞争的洪流，而无力挣扎。

2.要做到，养成良好的生活和学习习惯，给自己做规划，不会的多求助学长，多学习身边优秀的同学。锻炼身体，努力学习，弄懂专业，有精力的可以报第二学位。还有精力，可以谈一场恋爱，给自己心灵找个寄托，共同积极的进步。

网传岳池女孩被多人殴打，一直跪在地上，打人者还叫嚣“你要天天挨打”；警方正在调查，涉及人员被控制。你怎么看？

这个事情发生在四川岳池一中，内容如下：

在这段1分52秒的视频中，几名大约10多岁的孩子聚集在一个房间里，被打女生一直跪在地上，流着泪说着什么。一动手男生对该名女生称，“你在岳一中要天天挨打”。 红星新闻记者发现，该视频在9月3日晚上，已经在岳池当地社交媒体中流传。

每次看到这样的新闻，就非常气愤，这些父母对孩子是如此教育的？学校又是怎么教育的？这样的学生随意打人，法律却拿他们没啥办法，难道就真的只能任其这些校霸随便欺负她人吗？

我个人建议，对于这样的人，既然拿他们没办法，没法入刑，那就父母代为入刑拘留，因为子不教父之过，父母不好好教育，子女干下伤天害理的事情，那就是父母的过错，父母的失职，父母的纵容导致，父母需要承担责任。

其次就是要改有关未成年人受处罚的问题，降低到12岁，或者14岁，一旦犯法，跟大人一样受处罚，不然，这样的未成年人校霸、流氓地痞，可以逍遥法外，就因为还未成年。

又是校园欺凌事件，每过一段时间，似乎总有类似事情发生，我们不知道在那些没有被拍摄上传的背后，还有多少欺凌在发生，还有多少学生在承着这样的心理包袱和伤害。每每看到这样的事件，都会让人无比愤慨，在愤怒的同时，我们不免要问，对待校园欺凌，难道我们真的就没有办法了吗？难道我们就这样容忍他们这种行为吗？

看看四川岳池传出的视频，又是耳光又是揣人，才不过十几岁的孩子，都还是些初中孩子，下手竟然如此狠毒，其态度极其嚣张，没有一点忌惮，让人难以想象那是一群孩子做的事情，其暴戾的样子让人不寒而栗。从这些孩子的言行当中，我们也可以肯定，这绝非是他们第一次这样做，应该是一种经常性的行为啦，不知道他们还欺负了多少孩子呢。

未成年人保护法，它的初衷是保护未成年人，但在校园欺凌事件当中，它的保护对象似乎错了。每每看到此类事件之后，我都在想，我们能不能有一种制度或者纪律，一种在法律之外的，专门对付这样行为的孩子，他们没有成人，达不到成人法律制裁的标准，但也应当让他们知道错误行为的危害性，认识到自己行为的伤害性，必须要让他们感受到敬畏，知道什么该做，什么不该做。