常态化疫情防控奖惩制度

制度，是一个汉语词语，意思是在一定历史条件下形成的法令﹑礼俗等规范.我爱文学网今天为大家精心准备了常态化疫情防控奖惩制度，希望对大家有所帮助!

　　常态化疫情防控奖惩制度

　　为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：

　　奖：

　　1、每天按时完成作业的加一颗星。

　　2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。

　　3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。

　　4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。

　　5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。

　　6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。

　　7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。

　　8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。

　　9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。

　　10、受到学校通报表扬者，加二颗星。

　　11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。

　　12、被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。

　　13、协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。

　　罚：

　　1、迟到早退同学，每次扣一颗星。

　　2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。

　　3、每旷课一节扣1颗星。

　　4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星；睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣2颗星；

　　5、自习课（午间休息、早自习）纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣星。

　　6、不按时完成作业的，扣1颗星。

　　7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。

　　8、班干部（班委成员、学生会成员、学习小组长）带头违反班级纪律，双倍扣星。

　　9、教室卫生每天扫3次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1颗星。并罚扫一周。

　　10、教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣1颗星。并罚扫地一周。

　　11、教室或卫生区卫生在学生会检查时被扣分的，相关责任人扣1颗星。

　　12、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，扣1颗星；

　　13、不按时打扫卫生的，值日迟到。扣1颗星；

　　14、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1颗星，查不出则扣座位人1颗星。

　　15、做两操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，每次扣1颗星。

　　16、教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。

　　17、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1颗星。

　　18、不服从安排，无故不参加体育活动的，每次扣1颗星。

　　19、上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，每次扣1颗星。

　　常态化疫情防控奖惩制度

　　1、确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：

　　普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部

　　班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；

　　小组长分为：收发小组长和背默小组长

　　课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。

　　班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；

　　2、德育评比细则：

　　评比时间：双周星期五

　　评比周期：两周一次

　　评比范围：每小组

　　评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。）

　　评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；

　　每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的批评栏中。（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）

　　奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。

　　惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。

　　加分项：

　　1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。

　　2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况良好，加一分，特别好加二分。

　　3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；

　　4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分；

　　5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加一分；

　　6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级到省级荣誉的加六分；国家的加十分；

　　7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加二分；

　　8、每次每科考试80分以上的同学加二分，70——79分加一分，满分加四分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特别好的加三分。（此项由班长和班主任协商评出）

　　10、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学加二分；

　　11、能听从老师安排，尊敬老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分；

　　12、每两周内不出现学校扣分情况的，全班每人加二分；

　　13、全班参加学校活动得奖的，每人加二到五分。

　　14、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，视情节加二到五分，

　　15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。

　　16、勤俭节约、不随便吃零食，不大手大脚花钱的同学，可加一分。

　　扣分项：

　　1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。

　　2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况太差，扣二分。

　　3、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，扣二分；

　　4、每节课不能积极举手回答问题，并得到老师的点名批评的扣二分；

　　5、作业完成情况不好并得到老师批评的同学，扣二分；

　　6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣了分的同学，扣三分（不重复计）；

　　7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣二——五分；

　　8、每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分，特别差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分；（此项由班长和班主任协商评出）

　　10、不能关心帮助同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话，偷东西的同学二——十分；

　　11、早恋的同学一经发现，扣十分，并通知学校和家长处理；

　　12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分；

　　13、每两周内出现学校扣分情况的，全班每人扣二分；

　　14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。

　　15、赌博的同学一经发现，每人每次扣五——十分。

　　16、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣一分。

　　17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分。

　　常态化疫情防控奖惩制度

　　一、深化医改重点工作，促进基本公共卫生服务逐步均化

　　今年是实施医改第二阶段的第一年，要充分利用好医改机遇，主动融入和推进医改重点工作。积极将艾滋病机会性感染等病人的救治纳入基本医疗保障制度；进一步加强和完善基层公共卫生服务体系建设，巩固壮大基层公共卫生人才队伍，不断提高基层公共卫生服务能力。

　　抓好基本公共卫生服务和重大公共卫生服务疾控项目的落实，制定项目考核办法，形成常态工作和考核机制，加强督导检查，提高执行能力，日常考核结果要作为基层实施公共卫生服务项目考核的重要内容，确保工作任务保质、保量、按时完成。

　　推广重点人群管理手册和基本公共卫生服务券，加强项目培训、监测、督导、考核和宣传，保障服务质量，提高群众知晓率和满意度。

　　二、推进疾病预防控制“强基工程”，提升疾控履职能力和服务水平

　　按照省卫生厅和枝江市卫生局的相关要求，全镇进一步加大整改力度，落实整改措施，推动疾控工作规范化建设在岗位职责、工作制度、工作流程、形象标识和文化建设方面再上新台阶。

　　三、强化疾病防控责任制，全面完成各项工作任务

　　加大艾滋病综合防治工作力度。落实国家关于艾滋病防治“五扩大、六加强”的工作要求，进一步加大艾滋病病毒感染者及病人的发现和管理力度。100%安全套使用项目覆盖范围由城镇向农村、由娱乐场所向非娱乐场所扩展；目标场所干预覆盖率达80％以上，目标人群艾滋病知识知晓率达到85％以上，安全套使用率达80％以上；孕产妇艾滋病、梅毒和乙型肝炎检测率达95％以上，对发现的艾滋病阳性孕妇全部实施免费阻断传播措施；全镇无偿献血率和血液艾滋病抗体检测率达到100％；做好艾滋病病人和感染者的治疗和医学监护工作，全面落实“四免一关怀”政策。

　　加强结核病防治工作。巩固医防合作机制，规范患者发现、治疗和管理三个关键环节。落实国家肺结核患者免费诊断、治疗管理等各项政策措施和全球基金耐多药结核病防治项目工作，肺结核患者和可疑肺结核症状者的报告率和转诊率达到95%以上。落实血吸虫防治工作任务。贯彻落实《血吸虫防治条例》，按照《血吸虫病预防控制工作规范》要求，加强部门协调配合，明确工作职责。做好病情监测，加大对历史有螺地区的监测力度，确保不发生本地血吸虫病急性感染和非自然因素引起的.螺情上升。

　　继续实施扩大国家免疫规划，落实一类疫苗免费接种政策。

　　认真组织实施《2011年湖北省实施扩大国家免疫规划工作方案》，乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗和白破疫苗等，以全镇为单位目标儿童接种率达95%以上；流脑、乙脑和甲肝疫苗，以全镇为单位目标儿童接种率达到90%以上；含麻疹成分疫苗常规免疫2剂次在95%以上，入学入托预防接种证查验率100%，麻苗补种率95%以上。组织开展麻疹、风疹、流腮、乙肝、甲肝等疾病的查漏补种或强化免疫活动，实施消除麻疹行动方案，按期达到消除麻疹考核目标。建立和完善预接种异常反应监测、调查和处理机制，及时发现、处理和报告疑似预防接种异常反应，疑似预防接种异常反应规范处理率达到90%以上。杜绝群体性预防接种事件的发生。开展常规免疫监测、“两脑”监测、AFP监测等工作，做好免疫规划针对传染病的调查和处理。继续维持无脊灰状态，确保AFP各项监测指标达到国家要求；继续加强流脑、乙脑等疫苗可预防疾病的防控工作，落实各项防控措施，防止相应病例的发生，减轻病例的危害。加强二类疫苗规范管理，继续推进预防接种信息化建设。

　　加强重点急性传染病预防控制工作。切实加强不明原因肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、手足口病等病例监测工作，加强学校、托幼机构的呼吸道与肠道等多发传染疫情监测与应急处置工作，及时发现并进行处置。保证传染疫情及突发公共卫生事件的网络直报率达100%，报告及时率达100%，及时处置率达100%；传染病报告率达98%以上（漏报率控制在2%以内），报告及时率达95%以上，报告准确率达95%以上；传染病处置率达95%以上；加强以霍乱为主的肠道传染病监测与控制工作，防范重大疫情的发生。

　　开展疟疾监测工作，重点加强流动人口、出入境人员疟疫情监测与报告管理，严格控制恶性疟的输入。积极开展“三热”病人血检，并按要求完成血检任务。全面落实消除疟疾行动方案；加强乙脑、流脑、钩体、出血热等自然疫源性检测与防制工作。加强学校、托幼机构的呼吸道与肠道传染病突发疫情的预防控制与应急处置工作。

　　加强地方病、寄生虫病防治工作，有效落实防治干预措施，推进消除重点地方病危害的工作进程，巩固地方性碘缺乏病、地方病防治成果。做好儿童、学生等重点人群的寄生虫病防治工作。

　　推进慢性非传染性疾病防治工作。继续推行以行政村、区为基础的基本公共卫生服务慢性病管理和老年人健康管理作，初步建成慢性病预防控制综合监测信息系统。深入倡导健康生活方式，高主动参与意识。加强精神卫生工作，做好辖区精神病患者视，不断提升患者管理依从性，提高治疗率和管理率。

　　四、健全卫生应急工作机制，及时有效处置各类突发事件

　　完善卫生应急预案和工作规范，积极推进城乡一体化医疗急救体系建设，健全医疗紧急救援网络，提高全镇各类突发共事件应急处置能力，确保应急处置迅速高效。进一步完善规范传染病疫情及突发公共卫生事件信息管理，增强和提高市传染病疫情及突发公共卫生事件报告的灵敏性、准确性及件处置的科学性、有效性，加大对传染病疫情及突发公共卫事件的监测监控及管理工作力度。

　　（一）加强对喜事丧事大型聚餐和建筑工地、厂矿企业、学校（托幼机构）等行业集体食堂的监督管理，对传染病疫及食物中毒、职业中毒等突发公共卫生事件及时进行流行病和卫生学调查处理，并及时按规定程序上报。

　　（二）加强传染病疫情报告管理，镇卫生院、分院、村卫生室、个体开业医门诊日志、处方规范使用率100%，各疫情责任报告单位疫情报告率达100%，传染病报告及时率达95%以上，零报告率不得超过5%，各级医疗保健机构不得迟报、漏报、瞒报疫情，一旦发现，依照有关法律法规追究相关人员的责任。

　　（三）深入贯彻执行《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《湖北省传染病事件报告管理现场处置规范》（鄂卫发〔2015〕13号）等法律法规，建立健全传染病疫情及突发公共卫生事件信息网络系统，各单位要明确一名疫情网络信息报告人员，确保信息通畅、规范。

　　（四）完善突发公共卫生事件监测预警、部门联动和风隐患排查工作机制。推进卫生应急指挥决策系统建设，完善卫生应急工作评估体系。开展卫生应急人员技术培训，规范应物资储备，举办卫生应急大练兵大比武活动，提升卫生应急力。结合“五个一”工程建设，实施卫生应急规范化建设工程。

　　（五）建立健全重大传染病和突发公共卫生事件处置后考核评估机制。镇卫生院对重大传染病和发公共卫生事件处置结束和处置后期，要及时组织专家，从情报告、控制效果、防治措施、经费投入等方面，对事件进认真评估，总结经验教训，提高突发公共卫生事件报告的及时性和处置的有效性。