教师的急救箱读后感

　　我是2019年考入的一名教师，分配于西黄村中心完小。我任教的学科是音乐课。对于一个经验不足的年轻女教师来说，看到《教师的急救箱》这本书时，真的感觉像是一个“急救箱“，里面有好多现实中遇到的问题，在这本书中都可以找到答案，真的很受用。　　先来说一下书中写的第一部分，大概就是帮助一些有职业倦怠的人群，教师这个职业很容易产生职业倦怠，因为他们天天面对这帮孩子们，一届一届周而复始所以很容易产生倦怠心里，书中的第一部分就给这类人提供了很多条有效的建议。那么，面对职业倦怠的我们应该怎么做？可以从问题根源入手，找到原因再去解决。　　职业倦怠的主要危害之一是部分消极同事的存在，而他们的玩世不恭和消极情绪，会像传染病一样蔓延。一些消极情绪的罪魁祸首甚至可能是你亲密的朋友。以下策略可以帮助教师避免这种“有毒”的对话。根据自己的情况选择合适的策略：　　1、远离爱发牢骚的同事　　2、避免去那些容易出现消极谈话的地方 　　3、提出解决方案：当一个同事像你抱怨的时候，首先肯定他们，接下来可以提供一些建议性的想法。　　4、分享你为避免职业倦怠做出的努力　　5、如果“有毒”的谈话妨碍协作，请及时和领导沟通　　6、确定职业倦怠的诱因　　书中第三部分，我也感受颇多，这部分的主题是摆脱不必要的琐事。想成为一名优秀的教师确实应该做到。第三部分的第一个小标题是评分，质疑你对评分的看法，我们可能很难放弃既定的评分习惯，出于某种原因选择了它们，对吗？为了避免职业倦怠，简化和减少评分具有很大的潜力，因此有必要重新评估我们的评分习惯。要做到这一点，首先，我们要重新考虑对评分的看法以及你的付出是否值得。以下策略可以帮助你降低评分在学生教育中的作用。根据实际情况选择适合自己的策略：　　1、考虑反馈周期　　2、考虑学生复查每道题及其答案的可能性　　3、考虑学生阅读作业反馈意见的可能性　　4、重新思考如何最好地利用你的时间　　5、重新思考“家庭作业是提供反馈的主要手段”这句话　　我们同样也可以改变自己的评分方法　　1、重新思考作业　　2、以新的方式使用作业集　　3、制定全面的评分标准　　4、仅对每项作业的一部分进行评分　　5、不要替学生做他们应该做的事情　　6、和学生当面讨论与评分这两种方式交替使用　　也可以授权他人评分　　1、招募学生助教完成评分任务　　2、让学生进行同伴评估和自我评估　　3、招募成年人志愿者完成评分任务　　还可以充分利用技术　　1、使用网络摄像头对作业和测试进行评分　　2、使用在线系统对作业和测试自动评分　　3、使用答题器布置作业和做测试　　4、使用在线成绩册……　　书中给我们提供了很多有用的建议，最后用书中的话做一个总结就是：“行动起来并坚持下去”。　　即使面对逆境，也要考虑给学生提供建议。也许你会说，“不要放弃，你可以做到的，要相信自己”，那么就请你相信你所说的，因为你也是如此！　　抓住你最大的职业倦怠诱因并改进，我们要知道自己有更大的价值！小进步，成就大梦想。从我们最擅长的策略开始，然后尽我们所能，去尝试新的策略。　　我们虽然只是个普普通通的教师，但我们同样也可以选择成为英雄，让学生变得更优秀的英雄。　　不要被身边的挑战和困难压垮，因为最了解如何做教师的人是教师。如果我们有足够的勇气开启这份事业，那我们就会有足够的勇气坚持下去。和谐与成功可能就在不远的未来等待着我们。（肖灜）