美好的春天，《放牛班的春天》观后感1400字

    《放牛班的春天》观后感再次看这部电影，内心又有不一样触动。看完这部电影第一出现在我脑海里的是平等，尊重，信任，赏识，关注，激励；没错，是神墨的核心教育理念！这部电影讲的是一位名叫马修的老师。因为没有发展自己才华的机会，最终来到了一间男子寄宿学校当学监，这所学校有一个外号叫池塘之底。因为这里的大部分学生都是犯过罪的，难缠的问题儿童。他们的校长采用的是暴力的手段管这些问题少年，体罚在这里很正常，所有不听话的孩子犯错的孩子都会关禁闭，而且至少是15天，所以孩子们对这禁闭有一定的恐惧感。而出现的这位马修老师想用自己的方式来改变这样的现状，决定改变这批孩子们……就在这时马修老师出现了，他来到这个充满着“问题学生”的寄宿学校，刚来的第一天让马修感到害怕，善良的“麦神父”因为学生的恶作剧头破血流，然而并没有人愿意认错，前任老师因为受不了这儿的学生忍无可忍而匆忙离去。马修的第一堂课就因为学生的哄闹招来了校长的愤怒和咆哮，但也就是在这样的第一次课上，这群从来不知道理解与同情的学生，甚至是所有人眼中的坏学生，第一次没有因为犯错而关禁闭。他们知道做错了事情原来是可以用负责任的方式来弥补。马修让小男孩去照顾受伤的“麦神父”，开始关注到每一个孩子，关注他们的特点，走进他们的内心世界！就这样马修老师用他的善良，同时也用它音乐技能，一点一点地改变了这个地狱般的“池塘之底“。他开始决心改变这些孩子，他每天晚上都给孩子们写一些适合他们的乐谱，从简单到难，慢慢的孩子们学的越来越有劲，好像这群孩子们都爱上了唱歌，也唱得越来越好了。有的时候孩子们犯了错，他甚至会包庇这些学生，以防遭到校长的毒打或禁闭，他的努力最终被所有孩子们接受了......大家开始慢慢打开心扉了，用心唱歌 用爱相处！这群被所有人放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新找到了童年的欢乐与希望。当他们唱出的那些歌曲之后，看到孩子们眼中充满了对自由的向往，对童年快乐的向往，我的内心非常的感动。电影中让我最感人的一幕是，皮埃尔犯了错误。马修故意冷落他，不让他参加独唱，就在上年心灰意冷非常伤心的时候，伯爵夫人来参观学校，马修又给了他灿烂的阳光，我当时记得他很可怜兮兮的站在那根柱子旁边，可是当马修热情的挥手让他参与到其中独唱的时候，少年的眼神充满了渴望和希望的光，他的声音深深的打动了所有的人，马修还暗地写信把他推荐给音乐学院。谁能想到一个问题儿童后来竟成为世界著名的指挥家？马修最终被校长解雇了……孩子们都因为害怕被关禁闭不敢出来给他送行，马修带着无奈和郁闷的心情离开，就在这时，马修抬头看到高楼上飞出一张祝福的充满着爱的纸飞机。看着那一双双可爱的小手，内心非常的温暖！是啊，孩子们是单纯的。他们最知道谁是真正对他们好，谁是真正爱他们。

    而那个在二战中失去父母的孩子，在马修即将离开时跟着来了祈求马修带他一起走，最终马修真的把他带走了。

    看完这部电影内心非常的感动，马修老师用她内心的善良和对孩子们真切的关爱去温暖着每一个孩子。发现他们的美好，让每一个孩子能够拥有纯真的童年和快乐！

     作为老师。每一个孩子受的教育三观，家庭环境都不同，我们就应该以平等，尊重，信任之心求呵护每一个孩子，用我们最真诚的爱去关注，激励，欣赏每一个孩子的心灵。不仅是知识技能的传播更是道德情操人性的传播，耳边再次响起那句神墨的使命:助亿万人进步！让我们用最真诚的爱，去温暖每一个孩子的心灵，去帮助每一个家庭！让我们相信只要用爱去浇灌，放牛班的孩子也能有美好的春天……