朝花夕拾读后感600字作文初中

朝花夕拾读后感600字作文初中1

　　说到《朝花夕拾》人们便会想到鲁迅，那我先来介绍一下鲁迅。　　鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家，思想家和革命家。其代表作有《狂人日记》，《呐喊》，《彷徨》，论文集《坟》，杂文集《热风》，《华盖集》等，被后人称为民族魂。郁达夫是这样形容鲁迅的文字的：“鲁迅的文体简练得像一把七首，能以寸铁杀人，一刀见血，重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。”　　《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章，我是比较喜欢的。首先，这些文章的内容比较吸引我，因为我喜欢看到各色各样的人，再加上鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就看到那个人从书中走出来就站在你面前一样，向你展示那一个个生动的故事。如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女形象。有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出他的感情。而且我还发现，这个“长妈妈”跟我们读过的文章中的“孔已己”很相似，同是旧中国的人民，遭遇也差不多，比如他们的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的。可悲的人啊！　　我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。去读《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。

朝花夕拾读后感600字作文初中2

　　鲁迅先生所写的作品可以说是独一无二的，语言幽默风趣，简洁明了，既不遮遮掩掩，又不失好词佳句的华丽。近期，我读了一本鲁迅先生的著作——《朝花夕拾》。这本书的语言非常幽默，就好似在给读者讲故事一样。　　《朝花夕拾》这本书原本叫作“旧事重提”，这里面记录了鲁迅先生童年及青年时期的生活趣事，共有十篇文章。初读这本书，你不会认为这是一本普通的书，而是一位和你一起聊家常、聊趣事的好朋友,这就是这本书中语言的魅力。 　　在这有趣的十篇文章里，令我印象最深刻的是《藤野先生》。在这篇文章里，藤野先生并没有像那些日本学生一样歧视中国留学生，反而非常关心鲁迅的学习，一直坚持为他修正笔记，他的正直与热情非常值得我们尊敬。这使我想起来以前在幼儿园里教我的那些老师，不管我们怎么淘气，他们总是不会生气，还继续教我们读书写字，教我们做人的道理。我一定会把老师们的教导放在心上，努力做一个好学上进、乖巧听话、明理懂事的好学生。　　这整本书都在回忆过去的时光，有着丰富的思想内容，写出了社会上的琐事和人物美丑的价值观念。故乡的自然风物，童年生活中的人和事物都给作者留下了许多回忆，有美好的、有痛苦的、有高兴的、也有气愤的……　　一个个故事，一张张书页组成了一个书籍；一片片花瓣，一缕缕清香组成了一座花园。阅读着作者的童年，字里行间不时流露出童年的天真浪漫，令人向往。我们应该珍惜这些回忆，珍惜自己的童年，相信在以后的某一天，我们将会拥有属于自己的“朝花夕拾”。

朝花夕拾读后感600字作文初中3

　　鲁迅，一位家喻户晓的大英雄。他原名周樟寿，字豫才，后改为树人，中国现代著名的文学家，思想家、革命家，被誉为“民族魂”。　　《朝花夕拾》原名为《同事重提》。因为《旧事重提》比较直白，不如《朝花夕拾》运用比喻，且富有文亲和诗意，遂改为《朝花夕拾》这个题目。“朝花夕拾”的含义是早上开放的花在黄昏时凋谢了仍能拾起来，令人不忘却旧时的经历和有意义的故事。　　《朝花生拾》中的10篇散文，都是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要文献。其中一些作品文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。这些作品有很强的思想性，深刻地揭露了社会的现实问题。　　《朝花与拾》共写了10篇回忆性散文，分别为《狗·猫·鼠》，《阿长与＜山海经》《二十四孝图》，《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书星》、《父亲的病》、《琐记》，《藤野先生》、《范爱农》。其中前七写鲁迅儿时在故乡的生活片段，后三篇写鲁迅在南京上学，日本求学以及回国后的经历。且前五篇写于北京，后五篇写于厦门。　　老舍评价曾迅为:“看看鲁迅全集的目录。大概就没人敢说:“这不是个渊博的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好的赞词。学问比他更渊博的，以前有过，以后还有;像他这样把一时代治学的方法都抓住，左右逢源的随时随事都立在领导的地位，恐怕一个世纪也难见到一两位吧。”　　鲁迅，是我们学习的榜样，我们应该学习他的精神，学习他的思想!

朝花夕拾读后感600字作文初中4

　　“一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总算要是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有”。这句话就是鲁迅先生在《朝花夕拾》小引中写的一句话。　　这本书起初为《旧事重提》，后又更改为《朝花夕拾》。早晨的花虽然已调零，但是黄昏时依旧能拾起来。朝花寓意着作者年轻时经历的事情，而夕拾则寓意作者在晚年把这些回忆写出一本书，回忆自己青春的美好时光。这也是鲁迅先生唯一一部散文集。　　细读《百草园到三味书屋》，碧绿的菜畦，高大的皂荚树，紫红的桑葚……一副美丽的景色在我面前呈现，恍惚中，我仿佛看到了幼年时期的鲁迅在百草园里，与草木昆虫为伴，在院子里欢快的玩耍着！　　三味书屋岁没有百草园的自由，但孩子们依旧天真烂漫。在书屋里读书学习，三言五言到七言。趁老师不注意，大家一起跑到园子玩耍，被发现后，老师却不生气，会说：“人都到哪里去了？”学生们便闹闹哄哄的回到书屋里，老师不打人，又让大家人声鼎沸的读起来。这篇文章字里行间流露出热痛时期的天真烂漫及无忧无虑，也揭示了束缚儿童天性的封建教育的尖锐矛盾，让读者引起深思。　　鲁迅笔下有神力的长妈妈；奇幻的《山海经》；具有人情味的黑白无常；有趣的百草园……鲁迅先生以儿童的眼光把这一切描绘的活泼生动。与隐鼠作伴，看会前被父亲叫去背书，在三味书屋里学习，儿童的天性跃然纸上，在这里，我看到了我童年的影子。　　其实，我们身边，有“长妈妈”，有“藤野先生”，也有“百草园”，它们也会悄悄的在不经意间溜走。

朝花夕拾读后感600字作文初中5

　　手捧着脍炙人口的巨作——《朝花夕拾》，擦拭上面久矣的尘埃，轻轻翻阅起来。这是鲁迅先生在风烛残年的岁月中写下的。老了，累了,倦了，品味起年少的童真，想必也不再是年轻的滋味了吧?鲁迅先生的童年也并不乏味，他虽是乡下人，却可以随城里人一同上学;它有趣味横生的百草园;他在雪地捕鸟;他在上课时偷偷画画。似乎鲁迅的童年是在一首圆舞曲中结束的。“枯燥，乏味”则是鲁迅先生对书屋最好的诠释。稍稍偷懒一会儿就会被寿镜吾老先生的一句:"人都到哪里去了?”喊回来。　　从这本《朝花夕拾》里散透出真烂漫，似乎感染了我，让我看到自己童年的光辉事迹。小时候，我经常坐在外婆家的河岸边，看见古老的大桥下边，向着我游来一只只小鸭，歪着脑袋,掰着手指数“一只，两只，三只，......　　喜欢把外婆洗好的衣服丢进脏水盆,想到这儿，心中有些窃喜,似乎是一个小阴谋得逞了。鲁迅先生的童年趣味横生，而鲁迅先生的中年更是为国奉献。他非常具有战斗精神,他用他的一支笔与敌人进行战斗，他创作了大量作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》;他还翻译了许多外国文学家的作品，如苏联作家法捷耶夫的长篇小说《毁灭》,还有《中国人失掉自信力了吗》等。　　鲁迅先生,是我们“民族的脊梁”，以笔作枪,写咄了旧中国的弊端。如今的我们，应该好好学习，为了祖国的繁荣富强，而奋发努力。独酌花酒释胸竹寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属甜酸咸辣苦看过的回忆录，大都是风花月残、捕风捉影的闲情逸致，倒没见过这夕拾的朝花也别有风味，也是，百味不离其宗，朝花夕拾一样艳。