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《卓有成效的管理者》读后感三篇

发布时间:2022-10-14读书笔记 小读者
《卓有成效的管理者》读后感1  在国内很多人知道“北大时代光华”这个品牌,当年非常火,通过时代光华我认识了曾仕强、李践、余世维等人,但很少有人知道“彼得·德鲁克管理研修学院”,该学院的前身就是时代光华

  《卓有成效的管理者》读后感1  在国内很多人知道“北大时代光华”这个品牌,当年非常火,通过时代光华我认识了曾仕强、李践、余世维等人,但很少有人知道“彼得·德鲁克管理研修学院”,该学院的前身就是时代光华。第一次知道《卓有成效的管理者》这本书是在2006年,至今已经14年头,我毕业后先从事生产技术岗位,当时转管理岗位刚满一年,在一次偶然的机会中被推荐担当集团总裁的秘书,所有的一切都是陌生的,每天负责的工作繁杂而琐碎,虽然每天的工作时间超过10个小时,但仍然感觉力不从心,工作没有章法时常丢三落四,感觉自己陷入一种无法脱离的怪圈中,时常在自我反省时感觉内疚。总裁是一名双硕士并拥有多年的实战经验,他看到我的表现,向我推荐了几本书,其中一本是《有效的管理者》(作者:彼得·F·杜拉克),那是一本黄皮封面的书,80年代出品的,书已经被翻了卷边,上面做了大量的读书心得。直到2007年左右才从书店里看到机械工业出版社出版的《卓有成效的管理者》(作者:彼得·德鲁克),做序的是海尔张瑞敏——那几年的风云人物,心中无比钦佩,翻看之后才发现与我之前看到的书内容一模一样,杜拉克就是德鲁克,自己差点搞个大乌龙。在之后的岁月里,我反复读过多次,每次阅读都有新的体会,这十多年以来,我向很多人推荐过这本书并买过好多本送给朋友、同事,2007年买的那本书上面我记录了许多阅读留下的印记,只是很可惜该书借给别人就一去不复返了。因为喜欢这本书,后来我陆陆续续买过德鲁克的许多书,如《管理的实践》、《旁观者》、《公司的概念》、《创新与企业家精神》等等,在德鲁克书中没有其他管理类书中大量的图片、表格、数据,起初读起来感觉很枯燥、乏味,硬着头皮读下去,发觉“柳暗花明又一村”豁然开朗,深感老先生结构严谨,逻辑合理,把一些观点条分缕析讲的非常通透,大师就是大师,德鲁克之后再无德鲁克。今年在大港股份后备人才班里杜老师又再次推荐了此书,再回想14年前第一次看到此书的情景,不由心生感触。  本书开宗明义的提出“管理者的工作必须要卓有成效”。定义了“知识工作者”的概念,并将其与体力工作者一个明显的区分。体力工作者VS知识工作者:效率VS效益,效率是追求把事情做对(to do thins right)的能力,而效益追求的是做对的事情(to get the right things done)。全本书有两个关键词,即“卓有成效”和“行动”。拥有较高知识水平的管理者大有人在,而卓有成效的管理者则为数不多。但是,组织并不是因为管理者所掌握的知识向其支付薪酬,而是因为他们能够做正确的事。同时涉及“做什么”和“如何去做”,也可以作为一种自我开发的工具。 卓有成效的管理者  从《旁观者》以及德鲁克的各类介绍中我得知,德鲁克工作的场景如同当下很流行工作方式SOHO(small office home office居家办公),是独自一个人、一台打字机,没有助手,他的工作听起来很炫酷,没有考勤,没有KPI,一切都那么的自由,但是从此次疫情居家办公和孩子们上网课的实际效果来看,实在是差强人意,最根本的原因是大部分人没有读过《卓有成效的管理者》,即使读过,也没有把该书的精髓去读懂、读透,更没有很好的去实践。  正如“每个人心中都有一个哈姆雷特”一样,每一个人看《卓有成效的管理者》这本书,都有不同的感觉,也就是每一个人读一本书都有自己的理解,该书收获的价值因人而异。每个人的知识构成、社会阅历、性格品质都不同,对于该书的方法、理念的接受方向和接受程度都不同。  要成为一名卓有成效的管理者,需要学会五种实践,全书共8章,都是围绕这五种实践展开的,第1章是概述,第8章是总结,第6、7章讲决策。管理时间(第2章)和要事优先(第5章)是实现卓有成效的两大支柱。  社会上存在各种不公平、不公正的现象,但是时间对于每个人都是一样的,一天24个小时不会多一分也不会少一秒(特殊地区除外),除了时间这种资源外,根据个人能力、环境、背景不同可以获得更多的其他任何一种资源,但是时间管理是做正确事情的基础,时间管理更可以看作是“人生管理”,要提高自己的成效,首先做好时间记录,了解时间去向,然后采取措施取消那些浪费你和他人时间的工作,《奇特的一生》这本书柳比歇夫的时间记录法是非常值得学习的。在有效的时间里专注并产生足够的成效,需要将“要事优先”放在首要位置,将精力集中于对贡献至关重要的工作任务之上,这个理念在史蒂芬·柯维《高效能人士在7个习惯》、《要事第一》中都有更清晰的阐述。  要做好正确的事情,必须把时间和精力集中在对组织产生成果的工作上,在此需要考虑“我能贡献什么”(第3章),然后学会聚焦自己、老板、下属的优势,必须采取措施发挥人的长处(第4章),最后做出决策(第6章、第7章)。决策代表了方向,如果决策不能变成实际的工作,并且随后进行结果反馈,就称不上卓有成效,所以决策花了单独两个章节来讲述其重要性不言而喻。  从本书的阅读中获得了信心和信念:卓有成效是可以学会的,管理者必须卓有成效。(朱志刚)  《卓有成效的管理者》读后感2  《卓有成效的管理者》是德鲁克的代表作,也是他自己认为写得最好的一本书,出版半个世纪以来经久不衰。书中的很多理念已经成为了管理常识,在本书中,德鲁克提出管理者就是组织中的知识工作者,而管理者的首要任务就是管理好自己,也就是现在所说的“人人都是自己的CEO”。  下面分四个部分对全书进行简要总结:  第一,卓有成效  就是要让工作产生实实在在的效果,强调贡献,不能流于表面的忙碌。但管理者身处组织之内,疲于应付日常事务,必须学习正确的方法,通过不断训练和实践,才有望做到卓有成效。在我们平时工作中,就需要明确目标,减少不必要的浪费,包括沟通浪费、重复劳动等,增加个人及团队的工作效率。  第二,学会时间管理  首先要记录下时间安排,大刀阔斧地砍掉那些浪费时间、意义不大的活动,其次要想方设法将碎片化时间集中起来,形成整块的工作时间,最后,遵循“要事优先”原则,一次只做一件事。另有一些工作等待时间,我们也可以通过华罗庚的时间套用法,在等待过程中增加其它动作,减少等待浪费。  第三,学会用人所长  管理者应该找到那些在某方面才能突出的人,并充分发挥他的这项才能,帮助他取得成功,而不是总盯着他的短处。不仅要发挥下属的长处,还要学会管理上司,发挥上司所长;同时充分了解自己的天赋秉性,发挥自身所长。认识到每个人都有自己的优点和缺点,既不能妄自菲薄,也不能骄傲自满,扬长避短,发挥主观能动性,才是我们用人之道。  第四,学会有效决策  有效的管理者并不是天天忙于做决策,而只做少数重要的决策。决策时要行动果断,切忌只做一半或者盲目折中。对经常性事件,要确立原则性的解决方案。有效决策还需要在多个相互冲突的备选方案中做出判断,充分考虑反面意见。考虑全部,迅速果断做决策,这也需要管理者本身具有较高的素质,我们平时也需要不断提升自己。  这本书之所以半个世纪以来经久不衰,是因为德鲁克并不是简单地告诉我们一些“干货知识”,而是将我们带到具体的时代背景和管理场景当中,用严谨的分析和平实的语言来推导出结论,把自己的思考过程一步步展示给读者。  读德鲁克的书,记住一些有用的结论只是最初级的,更重要的就是学习他的思考方式,学习他超越时代的视角,以及他如何对社会趋势做出敏锐判断。就像德鲁克在书里说的:“真正重要的不是趋势本身,而是趋势的转变”。愿这本书能帮我及团队能创造更多价值。(王琦)  《卓有成效的管理者》读后感3  通过后备人才培训,接触到《卓有成效的管理者》这本书,通过一段时间的阅读,感受良多,也改变了我之前的很多认知和对待管理的看法。  什么是管理者,德鲁克给出了一个定义:在一个现代的组织里,如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识,对该组织负有贡献和责任,因而能实质地影响组织的经营能力及达成的成果,那么他就是管理者。也就是说,是不是管理者,取决于自身对组织的经营成果有没带来影响和帮助。身为管理者就不能忘了自己的标准、目标和贡献。跟职务和权利其实并没有太多关系。很多人即使是上司,或是很多人的上司,但他并不能算是管理者,因为他的行为没有对组织的经营带来影响。我们天生以为管理者就是上司,其实是错误的看法。  作为管理者要学会管理时间,当你记录下自己的时间,会发现,感知的时间分配和记录时间分配偏差很大。通过诊断自己的时间,找出什么事自己不必做;有哪些事可以为委派;反省自己,作为管理者有没浪费别人的时间;不断总结和改变自己的做法,从而掌握自己的时间。  重视贡献,才能是管理者的注意力不为其本身的专长所限,不为其本身的技术所限,不为其本身所属的部门所限,才能看到整体的绩效,同时也才能是他更加重视外部世界。因为对于一个企业来说只有外部世界才是产生成果的地方。因而我们更应该站在一个全局的角度去关注外部的动态变化,内部的一切只能叫做成本而不是成果。一个管理者重视贡献不是能力,而是意识,不取决于能力好坏而取决于有没有意识。  这本书里边有一点很新颖:一个人的短板除非满足两个条件,第一个条件叫除非他的短板影响了他的正直和诚信;第二是除了他的短板影响了他的长板的发挥,否则任何人的任何短板都可以被忽略不计。使我对待自己有更多的信心,并且敢于直面短板,不断改进。  德鲁克先生告诉我们,要先做重要的事情。人的工作时间是非常有限的,管理者的时间更是极为重要,所以管理者要本着“要事优先”的原则,利用较长的连续性的时间优先做对组织有大的贡献的工作。凡事都有个先后的顺序,但是如何决定事情的优先是件很复杂的事情,这本书告诉我们:重视将来而不重过去;重视机会,不能只看到困难;选择自己的方向,而不盲从;目标要高,要有新意,不能只求安全和方便。德鲁克告诉我们的“要事优先,一次只做好一件事”原则,对于年轻的管理者来说更具有指导意义。他不仅给我们提供了决定优先事情的原则,而且还教育我们要脚踏实地、一心一意地做好所面对的事情。(王丹文)