《把世界带进教室》读后感800字

　　假期里，我重温了薛瑞萍老师的《把世界带进教室》这本书。这是一本教育教学讲演录，淡淡的语调，朴素的文字，没有什么高深的大道理，但是书中记录的那些故事仿佛就发生在我的身边，让我每次阅读时都能沉浸其中且受益匪浅。　　在书中，薛瑞萍老师这样说道:“我们需要做的——唯一需要做的——就是尽我们所能地把这个世界带到学校和教室，给孩子们需要的及他们要求的帮助和指导，然后走开。”我想这不仅是老师的伟大，更告诉我们作为老师应该给孩子们什么。是的，我们应该把世界带进教室，带给孩子们广阔的视野，开阔的胸襟。 　　那么我们怎样才能把世界带进教室呢？薛瑞萍老师告诉我们就是读书，就是博览群书。我们应该培养孩子从小阅读的习惯，在孩子的每一个成长阶段注入阅读的精华。让孩子有阅读的意识和兴趣，成为终身的阅读者。薛老师说，从某种意义上来说，让孩子热爱阅读，就是让孩子热爱生活，就是为孩子一生的发展打下明亮的底色。激发孩子对于阅读的渴望和热爱远比教孩子怎样去读重要得多。读到这里，我才豁然开朗，这本书为何以《把世界带进教室》为名，讲的却都是关于阅读的事情。　　薛瑞萍老师还从一年级到五年级分别举例来展示读书对班级学生面貌、精神状态的改变。薛老师从课堂而来，再还原到课堂而去，从孩子们的反应而来，再到孩子们的成长而去。这让我在阅读的过程中，既有迹可循，也可以给班级的阅读课提供一些方式方法，开拓思路，让我切实感受到了阅读的力量。　　“我们无法带着孩子们穿越时空，我们无法带着孩子们周游世界，但我们可以将世界带进教室，让孩子们在知识的海洋里尽情享受。”读着薛瑞萍老师的这段话总是有那么一股力量，总是感到每一字都说到了自己工作中的要害。至今可以说对她越来越崇拜。因为她的做派，因为她的阅读，因为她的付出，因为她的文字，都是让人服气的，她是那么贴近普通教师，好似就在你我身边。她的叙事，她的焦虑，她的宣泄，她的直白，好似在诉说着你我间的一名普通教师的心声。喜欢她的坦诚，喜欢她犀利的文笔，喜欢她做事的方式。可惜，这一切我做不来！但我想，我唯一可以和薛老师一样做得来的就是尝试着——把世界带进教室，把世界带给孩子。　　苏霍姆林斯基说过：“无限信仰书籍的力量——一定会影响到孩子。”今后我会继续把书中的精彩世界带进教室，带给孩子们，他们也会如贪吃的毛毛虫一样，不断从书的世界汲取营养，慢慢长大，化茧成蝶，飞入精彩的世界。（李霞珍）