即将上讲台讲课的老师特别紧张(如何自己上讲台讲课)

即将要上讲台了应该有点小激动一进教室学生一双双眼睛一齐看着你他们会大声说老——师——好——从此你就开始了光荣的人民教师生涯。

第一天第一节课站在讲台上特别有纪念意义。

应该怎么做最好呢？

一、穿戴整齐仪表端庄。自然大方语言流畅。

我上初中的时候班主任第一天走进教室穿的是一件蓝色小翻领衣服干净优雅站在讲台上她面带微笑说“我是陈老师22岁是你们的班主任教大家语文同学们有事可以随时找我。”这一幕我记得特别清楚。

我当老师的第一天穿了一件白衬衫由学校一名主任陪着去班级他把我介绍给同学他走了以后我走上讲台说了一句“同学们好以后这三年我陪大家读过。”接着就上课了。

这第一天第一次站在讲台上会有很深印象的。

只要穿戴整齐不是奇装异服就行。说话不用刻意表现真诚自然就好。

上课的语言要清晰准确克服方言发音说普通话。要有节奏不能太快要关注学生倾听的效果。

要适当有点幽默感避免课堂气氛过于沉闷。

需要示范朗读的时候一定要充分发挥自己的能力让学生体会文字的魅力。

二、板书工整现代教育技术使用熟练。

第一节课提前要认真构思板书写字、简笔画、作图要尽量做到最好。板书结构合理整体效果好。给学生留下严谨、认真的第一印象。

要熟练操作班班通等电教设备使教学过程的衔接有序。合理使用网上资源要使教学更加直观、生动、简洁更具有启发性。

三、教学过程设计科学教学组织符合学生认知规律。

课堂教学的每一个环节都要仔细斟酌引入新课的语言、问题设计的梯度、学生学习活动安排、评价反馈的方法等要通过备课做好计划。教案应该写得详细一些。教法、学法的选择要根据学习内容及难易程度来确定。没有万能的教学方法只有因材施教是可靠的。

课堂教学中很可能出现新的生成也可能有老师回答不了的问题要学会正确处理。老师不是上知天文下知地理的全才有很多知识盲点课后好好研究就是了。

四、要积极调动学生参与学习过程学生能力培养要到位。

教学重点是学生的学。老师要想方设法引导学生参与学习过程。要鼓励全体学生努力学习学生听课、发言、交流、辩论、展示、实验操作等各方面老师都要充分考虑学生的参与面。不要出现冷热不均的现象优秀生包打天下其他人默默观看。要体现课堂组织要把个人学习同桌互助小组合作全班交流等形式结合起来。使学生的学习扎实有效。

五、教师要充分表现出了自己的特点。

每一名老师都有自己的强项也会有自己的弱点。课堂上老师要把自己的特点表现出来。同时要在基本功上有良好展示。

数学老师语言严谨解题思路清晰；语文老师出口成章；英语老师能用英语讲课。那么学生一定会对老师多一份钦敬。

我上高中时大家传说有一名数学老师全校每个年级的学生做不出来的题都可以问他。我也曾经和几名同学一起故意找了两个题去问他他考虑了一会儿就开始给我们讲。当时就服气了。

除了老师自己专业能力外如果还有水平比较高的爱好那自然更好。

我高中的班主任老师教数学唱歌演话剧踢足球他带动了我们学生在一些方面的兴趣同学们毕业多年以后依然津津乐道对他还是很敬佩。

现在有校本课能够发挥老师在各方面的特长。

所以即将要走上讲台要做的事很多梳理一下其实就是精心备课、用心上课、发挥特长尽心尽力帮助每一名学生健康成长。