一堂数学课

　　 “铛——铛——铛——”操场边大树上挂的大铁轮盘被校长敲响了。听到上课钟响，同学们“忽忽啦啦”地冲进了教室，迅速坐到位置上，打开数学书，等待班主任叶老师的到来。
　　 说是班主任，其实也是校长，小学二、五年级的课全归他管，因为师资力量太少了，所以每个老师都要带两个年级，很辛苦的。
　　 叶老师大约三十四五岁，高高的个子，唇边微须，穿着朴素，平时说话总是面带微笑，但发起火来，学生们没有不怕的。
　　 随着最后一声钟响过之后，叶老师胳肢窝夹着几本书走上了讲台。“起立！”“老师好！”班长一声吆喝，同学们齐刷刷站了起来向老师问好。
　　 “同学们好，请坐。请二年级的同学掀开语文书第二十三页，先默写生字，一会儿给大家讲新课。请五年级的同学打开数学书，看三十一页右下角这道思考题，把下面九个点想办法连起来，构成一个正方形和两个等腰三角形，三个图形面积必须相等。大家看怎么连才能够让它们平等呢？”
　　 立刻，同学们交头接耳，窃窃私语，互相交流自己的思路。春儿不作声，默默地用笔在练习本上画了九个点，用笔管把周边中间点相连，构勒出正方形的样子，然后再构勒出一个角在第一排中间点，两个角在第三排边点的三角形；同样的道理，把三角形颠倒，主角在第三排，而两个角转为第一排边点，成了两个等腰三角形，和正方形面积正好相等，这样答案就出来了。
　　 春儿放下笔，举起右手，“老师，我知道。”其他同学也不甘落后，纷纷举起手来，“我知道！我知道！”“我知道！”
　　 “同学们很有激情啊！我把这几个点画出来，大家说怎么连？”老师笑着边说边在黑板右下角画出九个点。
　　 一霎时，十几个同学十几只手一起指向黑板，有这样说的，也有那样说的，都各抒己见。春儿坐在前排，也举着手说着自己的答案。
　　 忽然，有人在后面骂了起来：“X你娘，手放下去，伸球恁长叫别人咋看黑板！”立刻几个人随声附和，骂了起来。
　　 听到骂声，春儿回头看了一眼，“去你妈的……看啥看！就是骂你的！”春儿一下子哭了起来。
　　 “啪！”叶老师把粉笔摔在了桌子上，“骂谁呢！都站起来！”十五个五年级的学生齐刷刷地站了起来。老师指着春儿说：“你，坐下。其他没有骂人的都坐下。”呼啦啦坐下了十一个人，剩下四个毛头小子噘嘴瞪眼歪着头，看着课堂上怒目圆睁的老师，一副不服气的样子。
　　 “你们在家里野我管不着，课堂上骂人，成何体统！一个一个上来答题，答对坐回位置，答不对站着听课！有能耐用在学习上，欺负同学算什么本事！”几个跳天猴小子一个个轮流到黑板前答题，也一个没有回到座位上。
　　 “其他谁还会答这道题？”叶老师扫视了一眼下面，班上静得出奇，没有人回答。
　　 “都不会是吧？那好，杨春儿上来答题。”老师的话语温和了许多，要知道这是他的得意学生，因为她家庭困难，又极爱学习，所以对她经常照顾，很是引起了其他同学的不满。但杨春儿很懂事，团结同学，功课总是名列前茅，所以叶老师还是欣慰的。
　　 春儿拿手背擦擦泪，接过老师手中的粉笔三下两下把图连好，一个很漂亮的图案显现出来。“好！大家鼓掌！说说你是怎么想到这样做的呢？”罚站的几个同学噘嘴胖腮怒目而视，一心地不服气，勉强拍了一下巴掌。
　　 “是这样的，因为九个点是对称的，从周边连起一个正方形也可以，但是绝对没有同面积的等腰三角形，如果每条边中间这个点做直角的点，然后四条边中间的点用线相连，就成了一个正方形，然后再把上面边的中心点做一个锐角点，把最后一排的两个边点做两个锐角点，用线连起来，就是一个等腰三角形。同样，把三角形尖朝下，底朝上，就是又一个等腰三角形。”春儿小心翼翼地讲着，生怕漏掉一处。
　　 “好！大家说对不对？”
　　 “对！”同学们，包括站在讲台边的几个同学都心服口服，一齐回答。
　　 “春儿坐下，今天我向大家讲个问题，二年级的同学也听好，从今天起，大家都要团结友爱，好好学习，把精力呢用在学习知识上，就像咱们书上学习的那样，将来为实现四个现代化贡献力量，没有文化，说什么都是空的，你们看，我们很多同学家里贫困，没有钱，但还是坚持供大家读书。大家要向杨春儿同学学习，讲文明，懂礼貌。我不希望今天这种情况以后在我们班上继续发生，大家说好不好？”
　　 “好！”全班二十九个学生齐声回答。
　　 “那行，今天的事到此为止，同学们把这道题吃透，写在作业本上，再把昨天的错题纠正一下，下课交上来。你们四个回到座位站着学习，如果再有类似情况发生，要写书面检查，操场上全校集合通报，还要家长参加陪站，记住了吗？下去吧。”
　　 几个同学答应着，回到座位上。叶老师打开了二年级课本，开始讲解新课……