【丹枫】劲荷（微型小说）

摘要：原创首发

　　 星克悠闲自在地走在校园的林荫道上，爽爽地闻着道旁花埔内鲜艳花儿吐出的芳香。
　　 “明天校园招聘会，我该选择什么样的学校呢？”星克走累了，就坐到一荷塘边的一张石凳上，一面想着问题一面观赏池子里婷婷玉立的荷花。
　　 “身出污泥而不染”星克想起北宋周敦颐的散文《爱莲说》：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
　　 “今后如果有了工作，在任何岗位上，我决不步父亲后尘，力争做一个正直廉洁为民的人。”星克暗暗发誓！
　　 星克的父亲是一个公务员，官至厅级。但在仕途上，行陏受陏，官僚腐败，以至于变成了千夫所指的阶下囚。
　　 星克在校求学期间，从不敢向人诉说家里的事情，虽然每次见到其他同学有父亲来校探视，他也想着父亲。但他鄙视父亲的所作所为，立誓自己人生路上不沾污点，就像这荷塘里万花劲放，身出污泥而不染的荷。
　　 师大毕业后，星克又考了研，三年过去，星克的人生每一处都闪着金光。由于成绩优秀，有企业老总以万元月薪的厚禄邀请他加入，但都被星克拒绝了。
　　 星克只想到乡镇的高中学校去做一名教师。
　　 在他看来，乡下缺乏教师，更缺少优秀教师。如果有优秀的大学生到乡下去，为乡下师资增添发展新动力，那么乡下的那些苦孩子，就会有更多人考上大学。大学生多了，国家就多更多栋梁之材。人才富足，才能兴国富民，才能使国家更好地发展。
　　 第二天的校园招聘会上，星克终于如偿所愿，被聘请到边远的山区一所中学任教。
　　 由于是新手执教，星克并没有被学校委以重任，只在高一（三班）任班主任老师。
　　 这个高一（三班），是今年春季从乡镇各初级中学招生而来的最差生。特别是数学，平均才五十分。所以星克执教这个班的数学，要想提高水平难度是挺大的。
　　 星克开始研究他这个班每个学生的兴趣与爱好，发现几乎所有的学生偏爱于语文，对数学兴趣不大甚至有厌倦感。
　　 星克决定从提高学生对数学的兴趣爱好入手。
　　 从初中刚升学入高中的学生，大多只十六七岁，说是一个青年，不如说是一个孩子，心理素质比较差。他们的心中，有一个进入“高手如云”的胆怯心理。如果你不加以帮助学生战胜自我胆小懦弱，树立自信，学生真的对数学望而却步，成绩一落千丈。
　　 星克每天挑灯夜战，认真备课。白天授课时，他天南地北地旁征博引，把数学课讲得如同故事一般。用高互动趣味课堂，来吸引学生对数学的爱好。尽可能地创设平和详瑞的学习氛围，来促进学生积极主动地学习。
　　 在学生作业的布置上，星克从不过多。但两三天中就安排一次小考。为防止学生相互攀比，他从不公布考试成绩。他对学生说，你不要去研究别人的成绩，只管答好你自己的试卷。你只管认真读书，不要去在意人家是否比我优秀。
　　 在星克独特地授课方法下，学生们对数学从厌烦到喜欢，个个学习干劲十足。在期未考试中，一举夺得全年级数学平均分第一名的好成绩。
　　 星克变成学校的“网红”老师，其他班的差生都想跳槽到星克班来学习，校长更是对星克刮目相看，每天都对星克的生活加以关心。
　　 可星克觉得校长这是别有所图的。
　　 果然，校长在一次对星克生活关心之后，终于对星克亮底地说：
　　 “星克，你的教学水平无可比拟，学校领导经研究决定让你带高三班的补课班。”
　　 “校长，现在上面好像不允许学校开补课班吧？”
　　 “每个学校的情况不同，我们学校经费少，学校老师待遇也相对低。我们不能全部按照上头的指示来办事呀。我们要利用好本校资源，为老师们谋福利，为学校创收。”
　　 “校长，这些学生家里生活都很穷，交学杂费都已经很困难。如今再添个几千元补课费，恐怕真的是要他们命了。”星克抬头望着校长：“其实我们在正式课堂上就可以教好教会学生了，根本不用去办什么补课。”
　　 “你懂什么！”校长竟大声吼起来：“你不能在正课中全部倾袋囊相授，要留一手。”
　　 “教学生还要留一手？”星克感觉十分惊奇，更十分愤怒。
　　 “不留一手你有饭吃吗？不留一手你的高工资从哪里来？不留一手哪个还来补课？”校长几乎声撕力歇。
　　 “我不能听你的，校长，这样会违背我的良心。”
　　 “不听我？不听你就滚蛋！”
　　 “校长，这是变相贪腐。强人所难，我不干了！”
　　 星克被辞了职，走在回家的路上。
　　 路边池塘里的荷花，随风摇摆，像是向星克招手致意！
　　 一个月后，原校长被辞退，星克却被任命做新的校长。原来，是学生家长十分认可星克的教学方式方法，却反被校长辞退引起不满，便向教育局反映了此事，引起教育局高度重视。随后教育局暗中查明真相，一纸调令重新聘用星克并任命校长！
　　 在欢迎星克重新返校的大会上，“热烈欢迎星老师”的大红横幅在初升的阳光下蓬荜生辉。星克刚刚步入会场，就被一阵阵热烈地掌声淹没了！
　　 从此，学校的办公室里，挂满了各种锦旗和奖状！
　　
　　 （完）